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在現(xiàn)代家庭教育中，很多家長(zhǎng)看到自己孩子的接受能力較強(qiáng)，成績(jī)也挺不錯(cuò)的，不由自主地進(jìn)行表?yè)P(yáng)夸獎(jiǎng)。可孩子卻經(jīng)不起這種贊譽(yù)，很快驕傲自滿(mǎn)，自信地認(rèn)為不可一世。自信是一件好事，可有的孩子這種過(guò)于自信就變成了高

正值學(xué)期末，各大學(xué)校下月即將迎來(lái)期末考試。如何準(zhǔn)備期末考試成為學(xué)生最頭痛的事情。許多學(xué)生為了期末考試寢食難安;不少家長(zhǎng)因?qū)�孩子成�?jī)期望頗高，也和孩子一起緊張備戰(zhàn)期末考。期末考試眾生相小鈺是田家炳中學(xué)初

【博友來(lái)文】：我的孩子是男孩，現(xiàn)在15歲，正在某重點(diǎn)高中讀高一。孩子生性善良，比較老實(shí)，較有愛(ài)心，中性性格，人前較內(nèi)斂，要么不發(fā)脾氣發(fā)起來(lái)不顧后果，喜歡街舞、音樂(lè)、看電子小說(shuō)。初中時(shí)學(xué)習(xí)在班上比較優(yōu)秀，

家長(zhǎng)，你好，今天你的孩子上課總是不認(rèn)真聽(tīng)講，還打擾別的孩子聽(tīng)課，請(qǐng)配合批評(píng)教育。家長(zhǎng)，你好，你的孩子這次測(cè)試成績(jī)很不理想，請(qǐng)幫孩子分析原因。看到老師發(fā)來(lái)的這些短信，又愛(ài)又怕、煩不勝煩的不僅是家長(zhǎng)。記者

孩子死活不學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)又氣又急。e度論壇網(wǎng)友迷茫中的小豆包就遇到了這樣的問(wèn)題，熱心網(wǎng)友紛紛支招，來(lái)一起看看家長(zhǎng)們都有哪些建議吧！e度家長(zhǎng)迷茫中的小豆包困擾：周末帶孩子復(fù)習(xí)兩天，今天晚上他死活就是不學(xué)了，讓

家長(zhǎng)咨詢(xún)：期末考試結(jié)束后，兒子拿回了考卷，數(shù)學(xué)只有59分。兒子很痛苦。盡管很生氣，但是我想：不能打擊孩子，要鼓勵(lì)，就對(duì)兒子說(shuō)：別難過(guò)，沒(méi)關(guān)系，只差一分就及格了，今后努力就是了。誰(shuí)知兒子更難過(guò)了，竟然把卷

1.寄予孩子很高的期望且追求完美通常的說(shuō)法是期望越高失望越大，為了不使自己失望，只能給孩子不斷地施壓。在這種情況下，孩子會(huì)迎合家長(zhǎng)、迎合老師甚至迎合社會(huì)評(píng)價(jià)成為一個(gè)優(yōu)秀的孩子！這樣的優(yōu)秀，往往忽略了孩子

如果寬容、反復(fù)教導(dǎo)、恐嚇都無(wú)法改正孩子的不良行為，那么就是你應(yīng)該換換方法的時(shí)候了。這里是一些可以讓孩子與父母更加合作的新策略，以及那些父母在教導(dǎo)孩子的過(guò)程中應(yīng)該避免的做法。與你的配偶合作主要是針對(duì)那些

父母教育淘氣孩子有哪些原則呢？淘小子和好小子有什么標(biāo)準(zhǔn)嗎？面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，想必每位家長(zhǎng)都很頭疼，因?yàn)楹茈y區(qū)分。特別是男孩子，我們既怕他太胡鬧，又擔(dān)心他太安靜，在這樣的左右為難中，家長(zhǎng)經(jīng)常琢磨面對(duì)孩子的一

1.破壞性的批評(píng)當(dāng)一個(gè)孩子一件事沒(méi)做好，家長(zhǎng)進(jìn)行破壞性的批評(píng)，因?yàn)樽鲥e(cuò)一件事，導(dǎo)致對(duì)人的否定，會(huì)使孩子覺(jué)得太痛苦了。他會(huì)發(fā)現(xiàn)負(fù)責(zé)任等于痛苦。作為一個(gè)男人，如果他的潛意識(shí)里，負(fù)責(zé)任等于痛苦，那他不可能成為

新年將至，家有兒女的為人父母者，又將為新一輪的理財(cái)計(jì)劃傷腦筋了投資理財(cái)關(guān)鍵在于合理配置理財(cái)專(zhuān)家表示，一個(gè)理財(cái)規(guī)劃，最應(yīng)該考慮的應(yīng)該是目標(biāo)，比方說(shuō)先按照現(xiàn)在每年通貨膨脹率約為5%的增長(zhǎng)率計(jì)算一下將來(lái)幼兒園

通過(guò)與家長(zhǎng)在接小孩，平時(shí)聊天時(shí)與家長(zhǎng)們的聊天，交流時(shí)，作為老師，通過(guò)家長(zhǎng)們的話語(yǔ)，在教育小孩方面確實(shí)各有各的方法和特色，但是普遍感覺(jué)家長(zhǎng)們都會(huì)發(fā)出這樣的感慨做個(gè)稱(chēng)職家長(zhǎng)有多難。望著渴望能獲得教育孩子好

期末考試即將到來(lái)，孩子們都投入緊張的復(fù)習(xí)中，壓力也隨之增大。家長(zhǎng)們要尤其注意孩子的哪些舉動(dòng)呢？如何緩解這些壓力？以下文章幫你解答疑惑。不安的睡眠夜晚對(duì)孩子來(lái)講是很難度過(guò)的。把嬰兒或咿呀學(xué)語(yǔ)的孩子和他們

嚴(yán)重的自卑感會(huì)造成人的心理變態(tài)，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)、生活都有很大的危害。但自卑心理并不是不可改變的，家長(zhǎng)可嘗試采取以下幾種調(diào)適措施來(lái)消除孩子的自卑心理：1．全面地、辯證地看待自己，正確地認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自己。不僅

現(xiàn)代的中學(xué)生，肩負(fù)著爺爺奶奶、父母兩代人寄予的厚望，承受著父輩們不曾承受過(guò)的學(xué)習(xí)壓力。上學(xué)時(shí)，背著沉重的書(shū)包，放學(xué)后，又在自己封閉的房間里一心只讀圣賢書(shū)。而且常常還有父母的陪讀，注意力稍有轉(zhuǎn)移，父母便

為什么有的孩子半個(gè)小時(shí)就能做好的作業(yè)有的孩子卻要做上好幾個(gè)小時(shí)?為什么有的孩子不花什么力氣成績(jī)就很好，而有的孩子非常刻苦成績(jī)還上不去?為什么一些孩子和家長(zhǎng)老是說(shuō)學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)太重，而另一些孩子卻覺(jué)得很輕松?教

閱讀比爾蓋茨的童年，除發(fā)現(xiàn)挖掘天賦，并使之充分得以激活以外，更為重要的是探索家教中如何培養(yǎng)孩子的專(zhuān)注力。正常的兒童，也有可能注意力不集中，而實(shí)際這已經(jīng)成為困擾我們家教的一個(gè)重要問(wèn)題，透過(guò)這個(gè)生動(dòng)的事實(shí)

南方科技大學(xué)昨日消息，根據(jù)目前計(jì)劃，南科大在全國(guó)范圍內(nèi)招收的首批50名教改實(shí)驗(yàn)班學(xué)生將和其他高校一樣，于明年3月1日正式入學(xué)。近日，備受各界關(guān)注的南方科技大學(xué)宣布，在未獲得教育部招生許可證的情況下先行先試

有時(shí)候，孩子實(shí)在頑劣，弄得家長(zhǎng)火冒三丈。若沒(méi)有及時(shí)控制住，就可能口不擇言地訓(xùn)斥孩子，甚至噼里啪啦地飽揍一頓。結(jié)果，不僅破壞了親子關(guān)系，也可能給孩子幼小的心靈留下創(chuàng)傷。要知道，在5種情況下，是絕對(duì)不能打

最近，美國(guó)州一級(jí)評(píng)選出來(lái)的優(yōu)秀教師在家庭教育方面向家長(zhǎng)提出以下十條建議：

通過(guò)與家長(zhǎng)在接小孩，平時(shí)聊天時(shí)與家長(zhǎng)們的聊天，交流時(shí)，作為老師，通過(guò)家長(zhǎng)們的話語(yǔ)，在教育小孩方面確實(shí)各有各的方法和特色，但是普遍感覺(jué)家長(zhǎng)們都會(huì)發(fā)出這樣的感慨——做個(gè)稱(chēng)職家長(zhǎng)有多難。

　幼兒時(shí)期正處于生長(zhǎng)發(fā)育的重要時(shí)期，需要大量的營(yíng)養(yǎng)，現(xiàn)在生活條件好了家長(zhǎng)也都舍得為孩子健康投資，但孩子如果沒(méi)有好的飲食習(xí)慣，不好好吃飯，花再多的錢(qián)又有什么用呢，為此我們要重視孩子飲食習(xí)慣的培養(yǎng)，如：愉快地進(jìn)餐，正確使用餐具，吃飯定時(shí)定量，細(xì)嚼慢咽，不挑食不偏食，不邊吃邊玩，不貪吃零食等。

葉圣陶說(shuō)：教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)。要使自己的孩子具有良好的習(xí)慣，既是老師的義務(wù)，更是家長(zhǎng)的責(zé)任。好習(xí)慣的養(yǎng)成不僅要靠我們教育工作者的正確引導(dǎo)，更要靠孩子自身的努力，以及家長(zhǎng)和老師共同配合督促。孩子在學(xué)校里

1.粗俗的語(yǔ)言父母的語(yǔ)言對(duì)孩子影響最深。一些父母在家里不講究語(yǔ)言文明，夫妻間經(jīng)常出言不遜，言語(yǔ)粗俗，對(duì)孩子罵不絕口。這些粗俗的語(yǔ)言像病毒一樣毒害著孩子純潔的心靈。2.暴躁的脾氣有些父母脾氣暴躁，性格乖僻。

1、過(guò)度照顧：現(xiàn)在許多小孩一生下來(lái)，就被照顧的無(wú)微不至，其結(jié)果卻可能剝奪了孩子學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。從謝喂食到了兩三歲甚至更大，孩子的小手缺乏拿湯匙、筷子的練習(xí)，會(huì)導(dǎo)致手部肌肉的發(fā)展問(wèn)題，上了小學(xué)可能連寫(xiě)

孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，少不了會(huì)遭遇一些壓力，例如和小朋友打架、被同學(xué)取笑、懼怕上學(xué)、父母離異等。有時(shí)孩子會(huì)有自己解決壓力煩惱的方法，有時(shí)卻需要家長(zhǎng)的幫助。基本上消除壓力的方法有三大種類(lèi)，包括松弛方法抒發(fā)內(nèi)

只有你能欣賞我一、幼兒園我第一次參加家長(zhǎng)會(huì)，幼兒園的老師說(shuō)：你的兒子有過(guò)動(dòng)癥，在板凳上連三分鐘都座不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看。回家的路上，兒子問(wèn)我：老師都說(shuō)了些什么，我鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來(lái)。因?yàn)槿?

1、我們對(duì)你要求不高，你自己好好考試就行了。點(diǎn)評(píng)：對(duì)大部分考生不太合適，考生會(huì)從反面去理解，對(duì)有信心的考生會(huì)有負(fù)面影響。可以改為：你只要發(fā)揮出正常的水平，我們都可以接受。2、這幾天你什么事都不用管，只管

歲末年初，不少學(xué)校都給老師開(kāi)了公開(kāi)課，讓老師有機(jī)會(huì)總結(jié)一學(xué)期教學(xué)，匯報(bào)成長(zhǎng)心得。可記者在一些中小學(xué)聽(tīng)課時(shí)發(fā)現(xiàn)，有些公開(kāi)課過(guò)于追求新、奇、特，有的老師還提前和學(xué)生打招呼配合互動(dòng)，公開(kāi)課成了表演課。課堂響

香港浸大提出與內(nèi)地院校共享資源辦學(xué)香港浸會(huì)大學(xué)校長(zhǎng)陳新滋表示，該校早前公布的十年計(jì)劃將有多方面與內(nèi)地單位合作，其中包括開(kāi)展聯(lián)合培養(yǎng)博士研究生計(jì)劃，以及探索讓內(nèi)地本科生以中途插班的方式來(lái)港就讀的可行性。

自信心是從很小的時(shí)候就開(kāi)始萌發(fā)的。當(dāng)孩子使用各種方法來(lái)取悅大人、吸引大人的注意和贊美時(shí)，自信心就在發(fā)展了。（一）重視過(guò)程而非結(jié)果父母往往最關(guān)心的是自己的子女在學(xué)習(xí)、工作中是否比別人強(qiáng)。其實(shí)，這個(gè)結(jié)果并

一、沒(méi)有兩個(gè)人是一樣的●沒(méi)有兩個(gè)人對(duì)同一件事的看法絕對(duì)一致，所以孩子的看法與你的不同，沒(méi)有什么奇怪。●每個(gè)人之間的不同，建造了這個(gè)世界的奇妙可貴。孩子一定會(huì)有一些地方比你更好，而你有的優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處，孩子不

一、求新求變策略新鮮的東西容易引起興趣，這已是常理。美國(guó)心理學(xué)家赫爾森認(rèn)為：對(duì)于一種刺激重復(fù)多次而達(dá)到一定的水平后，便失掉它開(kāi)始時(shí)引起興趣的效力。我們教學(xué)就該常教常新，以新來(lái)吸引學(xué)生。適當(dāng)?shù)卣莆战虒W(xué)進(jìn)

這樣的事實(shí)可能會(huì)讓身為家長(zhǎng)的您難以接受：90%以上的孩子認(rèn)為父母無(wú)休無(wú)止地嘮叨和空洞地講道理，是最讓他們頭疼和煩惱的事情；孩子專(zhuān)注力差、自制力差、學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，根源卻在家長(zhǎng)身上家長(zhǎng)覺(jué)得很委屈，鋼琴、繪畫(huà)

1、自信自信應(yīng)放在首位，因?yàn)橹挥心切��?duì)自己具有充分信心的人才敢于對(duì)各種人生險(xiǎn)境進(jìn)行挑戰(zhàn)。父母在孩子心中燃燒自信火花的秘訣在于仔細(xì)觀察你孩子潛能所在，然后慢慢地在那個(gè)領(lǐng)域里引導(dǎo)。2、激情沒(méi)有激情，什么事也

很多家長(zhǎng)希望自己的孩子能得到老師的重視，在校園中得到更多的關(guān)注，其實(shí)，我覺(jué)得，受人重視的孩子往往是那些自信滿(mǎn)滿(mǎn)的孩子，如果您想讓自己的孩子在校園中出挑，那就從現(xiàn)在開(kāi)始培養(yǎng)他的自信心吧!老師的重視老師的