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前蘇聯(lián)教育家烏申斯基說：如果最初的數(shù)學(xué)充滿了形象、色彩、聲音，總之，能夠讓兒童的感官所接受，這時(shí)，我們就能使自己講授的知識(shí)為兒童所接受，并且使我們進(jìn)入兒童的思維世界。這就是說，數(shù)學(xué)教學(xué)充滿興趣性。我在

（1）就優(yōu)等生而言，他們的數(shù)學(xué)思維能力發(fā)展水平較高。推理、想象與解決問題能力較強(qiáng)，能將所學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通，思維表現(xiàn)出較好的敏捷性，靈活性，深刻性等品質(zhì)。但由于教學(xué)定勢(shì)影響，其獨(dú)創(chuàng)性思維不夠，而且其形象思

一、能力的意義心理學(xué)認(rèn)為，能力是符合活動(dòng)要求，影響活動(dòng)效果的個(gè)性心理特征的綜合。即能力對(duì)活動(dòng)效率有直接影響，是一種相對(duì)穩(wěn)定的個(gè)性心理特征，是在活動(dòng)中形成，活動(dòng)中體現(xiàn)，活動(dòng)中發(fā)展的。1．能力與智力的關(guān)系

●你今后人生中的思維能力、判斷能力、反應(yīng)能力和聰敏程度，高中階段學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)對(duì)你的影響很大。●數(shù)學(xué)對(duì)人的影響，不僅僅是用數(shù)學(xué)知識(shí)解決某一個(gè)具體問題，重要的是它能培養(yǎng)你分析問題、解決問題的能力。●不懂的東

一、片面強(qiáng)調(diào)三大能力的利與弊從60年代開始，我國(guó)頒布的中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱規(guī)定的教育目的都突出了三大能力(運(yùn)算能力、邏輯思維能力、空間想象能力)這一主線。加強(qiáng)雙基、培養(yǎng)三大能力成為中學(xué)數(shù)學(xué)教師孜孜以求的目標(biāo)。

要培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)素質(zhì)，必須從小學(xué)開始，從課堂入手，小學(xué)生他們年紀(jì)小，思維簡(jiǎn)單，注意力集中不持久，學(xué)習(xí)很難形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，依賴性大。教學(xué)中必須要針對(duì)他們年齡的特點(diǎn)，認(rèn)真研究教法，指導(dǎo)學(xué)法，努力營(yíng)

例如：在進(jìn)行分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題教學(xué)時(shí)，為了使學(xué)生對(duì)分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)，解法與解題思路的異同有清楚的了解，我抓住兩點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，一是比較的標(biāo)準(zhǔn)--弄清兩數(shù)相比時(shí)，以哪個(gè)為標(biāo)準(zhǔn)；二是比較的結(jié)果--弄清不同的比

一、走幾步跳幾步練習(xí)走三步跳兩下或走兩步跳一下先從2和3之內(nèi)變化，熟練后作4以內(nèi)的變化。音樂律動(dòng)，如放4拍音樂時(shí)走三步跳一下，一來練習(xí)數(shù)腳步，二來練習(xí)合節(jié)拍。如果幾個(gè)孩子一起玩可以拉大圈，大人和孩子一起一

3歲左右的寶寶，能基本上掌握初步的數(shù)概念。但是，如果從2歲左右就開始對(duì)寶寶進(jìn)行前期數(shù)學(xué)教育，今后，寶寶不但能夠很容易理解抽象的數(shù)概念，更重要的是，數(shù)學(xué)能夠幫助寶寶認(rèn)識(shí)世界感知未知的事物。為寶寶提供前期數(shù)

數(shù)學(xué)對(duì)人的綜合能力培養(yǎng)意義深遠(yuǎn)訪著名數(shù)學(xué)家、中國(guó)科學(xué)院院士楊樂近年來，我國(guó)教育界對(duì)數(shù)學(xué)的看法存在兩個(gè)極端，一方面是畸形地重視，表現(xiàn)為奧數(shù)等數(shù)學(xué)競(jìng)賽在大中城市愈演愈烈；與此同時(shí)，一些人對(duì)數(shù)學(xué)不再重視，甚

忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，履行教師神圣職責(zé)，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生；刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)；勇于創(chuàng)新，奮發(fā)進(jìn)取；淡泊名利，志存高遠(yuǎn)。嚴(yán)格遵守《河西區(qū)教育系統(tǒng)職業(yè)道德五項(xiàng)規(guī)定》，做學(xué)生良師益友，鑄教師高尚形象。為全體學(xué)

禮，字典上的解釋是：由一定社會(huì)的道德觀念和風(fēng)俗習(xí)慣形成的，大家共同遵守的禮節(jié)。儀是指人的容貌、舉止。禮儀指的就是人類社會(huì)交往中應(yīng)有的禮節(jié)儀式。禮儀是一個(gè)人乃至一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的外在

努力把德育工作做到學(xué)生心里去，正在成為北師大天津附中班主任工作追求的目標(biāo)。本學(xué)期，附中全面加強(qiáng)德育工作，開設(shè)心韻之屋開展心理咨詢工作，成立了心理健康、網(wǎng)絡(luò)德育、思想道德、法制安全、藝術(shù)教育五個(gè)德育專門

21中學(xué)初三年級(jí)報(bào)道初三畢業(yè)班工作是我校教育教學(xué)工作的重中之重，黃濤書記、龐威校長(zhǎng)認(rèn)真了解初三工作的實(shí)際情況，細(xì)致地進(jìn)行各有關(guān)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)和分析，深入教學(xué)一線并做出重要部署，同時(shí)分析各學(xué)科情況，指導(dǎo)并幫助

教務(wù)處建設(shè)工作會(huì)議記實(shí)時(shí)間如梭，忙碌之間本學(xué)期已經(jīng)過大半。教務(wù)處的工作就象悄然到來的春天，處處都是生機(jī)勃勃，充滿朝氣與活力。4月28日下午，全體教務(wù)工作人員聚集在學(xué)校三樓會(huì)議室，在教務(wù)處主任張子珪同志主

做計(jì)算題時(shí)，常常需要將運(yùn)算順序改變一下。這樣做有以下幾點(diǎn)好處：一、使計(jì)算簡(jiǎn)便計(jì)算：4125258解：原式=425（1258）=1001000=100000二、避免得數(shù)近似計(jì)算：0.20.39（得數(shù)用小數(shù)表示）解：原式=0.290.3=1.80.3=6本題

連減法通常按從左到右的順序依次運(yùn)算，不過，在實(shí)際計(jì)算時(shí)，有時(shí)可根據(jù)題目的數(shù)目特點(diǎn)，選用合理的計(jì)算方法，使計(jì)算簡(jiǎn)便。連減法主要有下面兩種簡(jiǎn)便算法。一、交換兩個(gè)減數(shù)的位置后再減例1851－132－251=851－251－1

楊老師要我們思考這樣一道題：蘭蘭看一本《安徒生童話》，翻到今天要看的頁(yè)碼，發(fā)現(xiàn)左右兩頁(yè)的頁(yè)碼的和為193。請(qǐng)問，蘭蘭打開的是書的哪兩頁(yè)？我是這樣想的：先要找出題目中的一個(gè)隱含條件，即左右兩頁(yè)書頁(yè)碼的差為1

同學(xué)們?cè)诮獯饝?yīng)用題時(shí)，都知道先要弄清題意，明確題目要求，再去分析數(shù)量關(guān)系，而題中的關(guān)鍵字詞是不能放過的。有的應(yīng)用題其關(guān)鍵字詞就是至少兩個(gè)字，這就要從至少中去尋找答案。例：22名家長(zhǎng)（爸爸和媽媽，他們都不

1、1米－4分米=()分米，由于長(zhǎng)度單位不同，不能直接計(jì)算，應(yīng)先把1米變成10分米再算。即10分米－4分米=6分米2、210克○1千克（填、、=）因?yàn)橹亓繂挝徊煌�，所以，�?yīng)該把兩個(gè)數(shù)的單位化聚成一樣。由于同學(xué)們沒有學(xué)過小

小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)是對(duì)所學(xué)過知識(shí)進(jìn)行再學(xué)習(xí)的過程，由于復(fù)習(xí)面廣量大，時(shí)間緊，內(nèi)容多，為使復(fù)習(xí)更貼近實(shí)際，從而用較少時(shí)間達(dá)到較好的復(fù)習(xí)效果，為此提出以下幾點(diǎn)復(fù)習(xí)建議：一、制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，并認(rèn)真執(zhí)行計(jì)劃

考試中,如何在有限的時(shí)間內(nèi)發(fā)揮自己的水平,對(duì)每位同學(xué)來說是一件很重要的事。同學(xué)們可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行數(shù)學(xué)題的解答。一、把握審題與解題的關(guān)系有的同學(xué)對(duì)審題重視不夠，匆匆一看便急于下筆，以致題目的條件與要

小J媽媽：我為我女兒煩心呢，我女兒八歲，上二年級(jí)，前天數(shù)學(xué)考試考得很差，被數(shù)學(xué)老師罵了。是學(xué)校舉行的奧賽，一個(gè)班選五個(gè)。結(jié)果我女兒考了個(gè)倒數(shù)第一72分，倒數(shù)第二都88分呢！承蒙老師看得起我女兒，被選參賽，

我們常聽到同學(xué)說：老師，我這題只錯(cuò)了一個(gè)符號(hào)，怎么算全錯(cuò)？或者說：小數(shù)點(diǎn)錯(cuò)了一位，為什么扣那么多分？看來，許多同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)之一準(zhǔn)確性是缺乏足夠的認(rèn)識(shí)的。一篇作文，主題明確，中心突出，構(gòu)思嚴(yán)謹(jǐn)，

各位班主任老師、各位同學(xué)：大家上午好！歲月流金，盛世豐年。值此辭舊迎新之際，我謹(jǐn)代表校領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教職工，向努力拼搏、意氣風(fēng)發(fā)的各位學(xué)子們，致以新年的問候!沐浴在歲末的陽(yáng)光里，回首2008年，我們看到的

分享帖：孩子的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)及學(xué)習(xí)方法

08年6月10日下午，區(qū)教育局于靜副局長(zhǎng)在三中報(bào)告廳為全校黨員教師、入黨積極分子、入黨申請(qǐng)人做了一場(chǎng)題為《學(xué)習(xí)新黨章做人民滿意教師》的精彩報(bào)告。報(bào)告分為兩個(gè)部分。于局長(zhǎng)首先利用幻燈片帶領(lǐng)老師們回顧了中國(guó)共

[校園采風(fēng)]濃厚的文化底蘊(yùn),濃郁的學(xué)習(xí)氛圍

在紀(jì)念中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)60周年之際，天津第二十中學(xué)初一學(xué)生代表參加了由兇樓街組織的《接過延安旗幟，奔向金色太陽(yáng)》主題大隊(duì)會(huì)教育活動(dòng)。通過活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了延安精神的豐富內(nèi)涵、偉大的歷史作用、時(shí)代

為增強(qiáng)青少年學(xué)生毒品預(yù)防知識(shí)，遠(yuǎn)離毒品危害，在世界禁毒日即將到來之際，天津第二十中學(xué)德育處請(qǐng)到了已退役的原市禁毒辦女警官于建文，為全體高一年級(jí)學(xué)生做了一場(chǎng)以珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品為內(nèi)容的專題報(bào)告會(huì)。于警官

一個(gè)天生數(shù)學(xué)狂，在小伙伴指著電視里的變形金剛大呼小叫的時(shí)候，他卻愿意安靜地聆聽電大數(shù)學(xué)課程。其實(shí)他就是一個(gè)手握書本就能感到幸福的人，一個(gè)不摻雜半點(diǎn)虛假對(duì)人實(shí)心實(shí)意的人。我在班里不是最聰明的，也不是最刻

為了培養(yǎng)同學(xué)們的組織紀(jì)律性和集體榮譽(yù)感，從而更好地促進(jìn)學(xué)生身心健康的發(fā)展，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，我們組織了廣播操、拔河、跳繩等項(xiàng)目的體育比賽。各班學(xué)生以飽滿的精神、昂揚(yáng)的斗志，充分展示了各自班

2009年5月11日，我校組織了紀(jì)念四川汶川特大地震一周年活動(dòng)，學(xué)生代表在升旗儀式上進(jìn)行了主題為珍惜生活，懂得感恩的演講。11日中午，我們利用閉路電視給學(xué)生播放了2008年5月份我們自己編輯的紀(jì)錄片。15日下午，利用

天津市教委中學(xué)處和市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、專家一行近50余人光臨二十中學(xué)召開《以教學(xué)質(zhì)量為中心，促進(jìn)科學(xué)發(fā)展》現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。二十中學(xué)王校長(zhǎng)分別從深化學(xué)校管理制度、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和如何做好新形勢(shì)下的教育教學(xué)工作等方面，做了

在課程改革深入推進(jìn)過程中，二十中學(xué)積極營(yíng)造民主、開放的校本教研氛圍，立足長(zhǎng)遠(yuǎn)、求真務(wù)實(shí)。教師之間相互學(xué)習(xí)，彼此支持，尋找新知識(shí)、交流新經(jīng)驗(yàn)在各學(xué)科校本教研活動(dòng)中蔚然成風(fēng)。

弘揚(yáng)中華文明，學(xué)習(xí)先進(jìn)理念。展示二十風(fēng)采，開闊國(guó)際視野。赴澳夏令營(yíng)活動(dòng)參加中日青少年友好交流活動(dòng)與駐日大使合影與瑞典學(xué)生語言交流