●你今后人生中的思維能力、判斷能力、反應能力和聰敏程度，高中階段學習的數學對你的影響很大。

　　●數學對人的影響，不僅僅是用數學知識解決某一個具體問題，重要的是它能培養(yǎng)你分析問題、解決問題的能力。

　　●不懂的東西，要把它弄懂，弄懂的過程和結果都要把它看成一種快樂和享受。

　　對有的同學來講，高中數學可能是你一生最后一次系統地學習數學。因為如果你大學讀純文科專業(yè)或直接進入社會工作，那么你就再也不會系統地學習數學了。對那些還要進入非純文科專業(yè)的大學深造的同學來講，高中數學就還只是你邁進數學王國的開始。

　　無論你屬于上述哪一種情況，你都不可懈怠于你的數學課程。且不說150分的數學在你高考時對你上大學的影響有多大，光是從數學在培養(yǎng)你分析問題、解決問題的能力上講，你都不可等閑待之。你今后人生中的思維能力、判斷能力、反應能力和聰敏程度如何，高中階段學習的數學對你的影響很大。

　　在這方面我是深有體會的。做校長之前，我在教育、黨政、經濟等行業(yè)跨度很大的一些部門工作過，每到一個新的崗位，基本上都能夠在較短的時間適應新工作的要求，這在很大程度上得益于我高中時，數學基礎打得非常扎實。尤其是有一段時間我經常要寫經濟分析方面的文稿，要看企業(yè)財務報表，要研究財政運行情況。我沒有學習過專業(yè)的數理統計和企業(yè)財務，之所以能完成好那些工作，是因為有高中數學基礎的幫助。

　　我可以驕傲地告訴你，讀高中時，我的數學成績非常好，好到教我的數學老師經常把我課外做的數學習題拿到課堂上去講。很多時候，我還被數學老師叫到他的辦公室，我們一起探討某個題目的幾種解法。

　　讀高中時，我最喜歡的就是數學。我把教室里和節(jié)假日的大段時光都用在數學學習上，語文和政治課我基本上是利用每天上學、放學路上的二個小時在學習，物理化學只是在課堂上完成老師的任務，課余時間做一些預習和復習。

　　我那時對數學到了癡迷的地步。那個年代的課外學習材料奇缺，我到處找數學題目做，越難的我越喜歡做。解完一道難題，有時我會自己對著前面的那道題目偷偷地笑好半天；有時我會站起身，雙手握緊拳頭，向上用勁伸出雙臂，并咬緊雙唇，雙眼死死盯住剛剛解出來的數學題。那份快樂與滿足，不亞于后來我初為人父時，看著懷里的寶貝女兒一樣。

　　我讀高中時從來沒有覺得學數學是一件很累很苦的活兒。記得有一次村里放電影，我在家做數學題。母親說，去看一場電影吧，兩個月才放一次，別的小孩都看電影去了。我說我把今天計劃的幾道題做完再去。結果母親看電影回來，我正在煤油燈下對著幾道難題發(fā)笑。母親說了句：看我這兒子，電影不看，一個人在家笑什么？那時候，農村文化生活少，別說現在的電視和互聯網，村里連電都沒有，放電影靠的是小型發(fā)電機。記得那時我們寫作文，暢想2000年農村的生活，最大的愿望是樓上樓下，電燈電話。因此那時看電影是農村小孩和大人都難得的文化生活。即便這樣，看電影給我的快樂，代替不了我在數學習題里找到的無限樂趣。

　　究竟如何學好高中數學呢？第一是興趣。我前面講我高中學習數學的經歷，重要的一點就是興趣。興趣是最好的老師。怎么樣讓自己對數學產生興趣呢？先要認識數學在你未來人生中的作用。你可能會說，高中數學知識已經比較深了，今后如果我不做專業(yè)研究，這些知識一輩子都用不上。這個問題我前面已經回答了。數學對人的影響，不僅僅是用數學知識解決某一個具體問題，重要的是它能培養(yǎng)你分析問題、解決問題的能力。再要有好奇心。尤其是不懂的東西，要把它弄懂，弄懂的過程和結果都要把它看成一種快樂和享受。第三要掌握正確的方法。課前預習，課中聽老師講解，課后復習，三個環(huán)節(jié)一個也不能減少。特別是針對學習中的問題要向老師提問。基本知識一定要記住。概念、公式、法則、定理等，一定要學一個記一個，解題時要把相關的公式定理在腦海反復放映，哪一個用得上就“定格”哪一個。另外要掌握基本的數學思維方法，解題程序、運算步驟、論證推理、開放性思路等，都是數學思維方法里的一些關鍵要素，要引起你的高度重視。第四要有良好的學習習慣。要安排好數學的自學時間，并且是整塊的時間，而不是零星的時間。要多問為什么？多思考，勤動手做題，善于和老師同學探討。要在與別人比較的同時，與自己比較，看到自己在數學上的進步與差距，不盲目樂觀，也不盲目悲觀。第五要善于歸納總結。要定期對前一段時間學習的數學內容進行歸納整理，充分掌握領會教材上數學知識內容的內部規(guī)律。要做到一提起筆，就能夠把初中以來所學數學知識的內容，主要的概念、公式、法則、定理等寫出來。只要你做到了上述幾點，即使你不“聰明”，你的數學成績也自然會提高。你今后運用數學的思想方法去解決問題的能力，也會在不知不覺中為你所掌握。關于“聰明”的話題，后面我還要專門談到，今天就不談這個了。