1.閱讀與理解。

　　課件出示教科書P11例4。

　　師：怎樣理解“到期時可以取回多少錢”？

　　【學情預設】引導學生理解，到期時可以取回多少錢包括兩個部分，一部分是本金，另一部分是利息。

　　2.獨立思考，列出算式。

　　師：同學們能否嘗試列式解決問題？

　　【學情預設】預設1：5000×1.50%=75(元)  75+5000=5075(元)

　　預設2：5000×2.10%=105(元)  105+5000=5105(元)

　　預設3：5000×2.10%×2=210(元)  210+5000=5210(元)

　　預設4：5000×(1+2.10%×2)=5210(元)

　　3.展示交流。

　　(1)師：你同意哪種做法？說說你的想法。

　　【學情預設】預設1：第一種做法是錯誤的，因為王奶奶存兩年，算式中選擇的是存一年的年利率。

　　預設2：第二種做法也是錯誤的，王奶奶存兩年，但5000×2.10%求的是一年的利息，不是兩年的利息。

　　預設3：第三種做法和第四種做法都是正確的。