學生回答預設：

　　生1：這些錢多數來自于稅收。

　　生2：工廠要交稅，礦山要交稅，企業要交稅。

　　生3：個人要交個人所得稅。

　　……

　　師小結：同學們知道得真多！今天老師就和大家一起來認識一個新朋友--稅率。

　　板書課題：稅率問題。

　　師問：看到這個課題“你想知道什么？”

　　學生回答預設

　　生1：什么是稅率？

　　生2：怎樣計算稅率？

　　......

　　（設計意圖：通過觀看視頻，以及師生之間的交流，使學生明白依法納稅的意義和重要性。）