第五課時   3的倍數的特征

　　教學內容：3的倍數的特征（P19及P20題4～5）

　　教學要求：

　　1.使學生通過操作自己發現3的倍數的特征，并歸納出3的倍數的特征。

　　2．能應用3的倍數的特征，會判斷一個數是否是3的倍數。

　　3．培養學生觀察、分析、概括、推理能力。

　　4.讓學生在探索發現過程中體驗到成功的樂趣，培養學習數學的信心。

　　教學重點：探求3的倍數的特征。

　　教學難點：會判斷一個數是否是3的倍數。

　　教學過程：

　　一、復習引入，創設情境

　　1、判斷下面哪些數是2的倍數，哪些數是5的倍數？

　　18，25，46，85，100，325，180，90

　　2、2的倍數和5的倍數各有什么特征？

　　3、既是2的倍數又是5的倍數的數有什么特征？