二、結(jié)合自身經(jīng)歷，明確話題內(nèi)容

　　1.請同學(xué)們快速地打開語文書，用自己喜歡的方式讀一讀，并用直線畫出本次口語交際需要交流的問題，完成的同學(xué)舉手。

　　2.指名學(xué)生讀，教師在白板上標(biāo)注。

　　3.出示樂教樂學(xué)活動平臺上兩位學(xué)生的照片。

　　4.學(xué)生交流喜歡的話題，啟發(fā)學(xué)生思考，明確口語交際內(nèi)容得是新鮮事、新體驗(yàn)。（板書：新鮮事、新體驗(yàn)）

　　5.學(xué)生齊讀口語交際小秘訣：選擇別人可能感興趣、有吸引力的話題。

　　6.請同桌同學(xué)互相采訪，推薦對方一個(gè)你覺得最感興趣的話題。

　　【設(shè)計(jì)思路：暑假教師利用樂教樂學(xué)平臺征集學(xué)生暑假生活的照片或視頻，結(jié)合學(xué)生的親身經(jīng)歷啟發(fā)學(xué)生選擇別人感興趣、有吸引的新話題。】

　　三、明確話題要求，拓展學(xué)生思維

　　1.指名學(xué)生讀二、三段，圈畫出口語交際的要求：

　　（1）經(jīng)歷要講清楚

　　（2）出示圖片或?qū)嵨?br />
　　2.請學(xué)生仔細(xì)觀察書中的圖片，展開聯(lián)想，補(bǔ)充書上的兩個(gè)范例。

　　3.小結(jié)：口語交際的內(nèi)容不僅要具體還要生動。（板書：具體生動）

　　【利用教材上的圖片，引導(dǎo)學(xué)生展開聯(lián)想，明確本次口語交際的要求。】

　　4.交流平臺：出示學(xué)生在調(diào)查問卷中提出的問題，請學(xué)生想辦法解決。