（六）生字。

　　1、師：這節課咱們就學習“知識”兩個字。先想想，這兩個左右結構的字，怎么記，怎么寫？（同桌交流）

　　2、學生發言匯報。

　　3、老師范寫，學生書空。

　　4、學生書寫，教師巡視指導。

　　5、利用“移動講臺”軟件進行反饋評價。

　　過渡小結：知識都有“口”字，看來只有勤發言，愛提問，同時像課文告訴我們的一樣，細心觀察才能收獲更多的知識！

　　（七）課后閱讀活動

　　師：老師已經把課外親子閱讀《植物的“感情”》推送到你們的教育云平臺，別忘記回家和你的家長一起讀一讀。這節課就到這里了！下課！

　　六、板書設計

　　3、植物媽媽有辦法

　　蒲公英  降落傘    風

　　蒼耳    鎧甲   動物

　　豌豆    豆英   太陽

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