②把剛才撥珠的過程用算式來表示。

　　35－2＝33，先用5－2＝3，再用30＋3＝33。

　　請小朋友們用先算什么，再算什么再說一說怎么算35減2的。

　　孩子們，看你們多棒呀，把我們今天要學習的算式轉化成了一位數減一位數和整十數加一位數這些已經學習過的知識來解答。

　　（4）歸納總結。

　　引導學生歸納概括兩位數減一位數的口算方法。

　　2．引出兩位數減整十數。

　　（1）提問：有35本動漫書，借出20本，還剩多少本動漫書？

　　（2）嘗試列式并解決。

　　（3）交流匯報：

　　①撥計數器，引導思考：25－20在計數器上怎么撥？

　　（在十位上減掉2個珠子，為什么在十位上去減呢？2表示2個十，要用3個十減2個十。）

　　②35－20＝15，先算30-20＝10，再算10＋5＝15。

　　（同桌互相說一說，先算什么，再算什么。）