B. Let‘s play.

　　1. 教師拿出本課呈現(xiàn)的知名景點(diǎn)圖片，然后與一名學(xué)生進(jìn)行示范，如：

　　T： Where did you go on your summer vacation？

　　S： (隨機(jī)抽一張卡片，但不說(shuō)答案，請(qǐng)教師猜測(cè))

　　T： What did you do there？

　　S： I ... (依據(jù)圖片內(nèi)容進(jìn)行描述，提供相應(yīng)信息)

　　T： Is it ...？

　　S： No. /You’re right.

　　2. 示范完畢后，教師可請(qǐng)兩名學(xué)生再次演示，待全班明白游戲規(guī)則后再進(jìn)行小組活動(dòng)。(此游戲可兩人或四人輪流進(jìn)行)

　　C. Let‘s write.

　　1. 教師組織學(xué)生口頭完成兩組句子，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己需要補(bǔ)充的信息是什么。

　　(第一組需補(bǔ)充所去的地方，第二組需補(bǔ)充在那個(gè)地方可以做的事情)