（3）列寧愛灰雀，孩子也愛灰雀，他們愛的方式有什么不同，你更贊成誰的呢？

　　（4）小結：是的，列寧愛鳥，給它自由，孩子愛鳥卻占為己有，讓它失去了自由，列寧才是真正的愛鳥。

　　3．接讀對話，深入體會。

　　（1）列寧愛鳥的真情對小男孩起了什么作用？讓我們一起邊讀邊體會。

　　出示課文三至十自然段：

　　鳥兒不見了，列寧著急地問：“孩子，你看見過一只深紅色胸脯的灰雀嗎？”

　　可憐的小生命究竟怎樣了，列寧擔憂地說：“那一定是飛走了或者凍死了。天氣嚴寒，它怕冷。”

　　列寧愛鳥的情緒觸動了孩子的心：面對孩子的沉默，列寧自言自語地說──“多好的灰雀呀，可惜再也不會飛回來了。”

　　列寧愛鳥的情打動了孩子：他看看列寧，再也忍不住了，說──“會飛回來的，一定會飛回來的，它還活著。”

　　真像孩子說的那樣嗎？列寧又關心地問──“會飛回來”