二、自主參與，探究新知

　　（一）分類--初步了解新知。

　　1、方法：學生操作，教師巡視。

　　2、操作要求：

　　（1）請小組合作，組長負責。

　　（2）想一想，這些角可以分成幾類？

　　（3）分好后，小組里說說為什么這樣分？

　　2、    交流。

　　師：請學生說說：你們小組是怎么分的？

　　交流時請你講清：

　　（1）你們小組將這些角分了幾類？

　　（2）是按什么分的？

　　師：……我們分的標準不同，分出來的結果也不同。

　　3、再次分類

　　師：抓住分三類的小組，引導全班學生再次分類，同時請一人在黑板上分類。

　　4、歸納