最近，家長圈時髦一個新詞：“深夜吼媽”，陪讀的媽媽傷不起。盯孩子寫作業的媽媽，絕對是地球新物種，一分鐘前還深情款款，一分鐘后河東獅吼；一分鐘前還摸摸抱抱，一分鐘后拳頭癢癢。

　　真是太有切身體會了，因為娃一年級的時候我曾經也是一個“吼媽”，雖然沒有朋友圈里 吼媽們 那樣精彩紛呈，不過陪孩子寫作業的時候，也確實是從淑女型分分鐘切換過潑婦型，每晚都是精神分裂，都要精神崩潰，娃哭大人怒，一家子不得安寧。

　　吼媽還沒有意識到，吼娃的時效性。也就是小學階段，你還能吼吼娃，初中了你還能吼他？他不咣當一聲關上門甩你一臉冷漠，或者和你對吼回來，就不錯了。

　　我認識到這個問題，還比較早。因為我同事就經常講這樣的活生生的例子。

　　因此，我覺得，與其吼叫，不僅不解決問題，還影響母子親密關系，那還不如換一種思路，在孩子學習上需要你幫助、你還能幫上他的時候，（大概也只有小學階段，初中也幫不上了，他也不用你幫了），幫他一把，孩子學習的問題也解決了，親子關系也鞏固了，兩全其美，何樂而不為？

　　怎么幫他呢？做作業的時候，娃一般惹急我，主要是這幾樣：我覺得簡單但娃不會，娃會但是不好好做不認真，貪玩不把學習當回事，磨蹭，各種小毛病。

　　問題也沒多少，對吧。我慢慢摸索了一些小招。

　　1、我覺得簡單，但娃不會。怎么辦？啟發唄，支招唄。不能替代，最后還得是娃自己完成。作業簡單，是我們站在成人的視角，知識積累足夠豐富，當然看起來簡單了，但孩子剛剛接觸新知識，哪有那么容易？

　　二年級的時候，一個作業是“樹葉畫”，就是用樹葉在紙上粘貼一幅畫。這真是個好作業，又貼近自然，又有想象力。剛好我周末加班，爺爺帶娃在樓下撿了一籃子樹葉，我回家的時候，娃歪歪扭扭的貼了一個小兔子，其實就四片葉子，圓桃心的楊樹葉做兔身子，細長的柳樹葉做小兔子的長耳朵，一片小小的槐樹葉做短尾巴。娃給我看的時候，還自我感覺良好，我一看啥嘛，哪里像兔子，忍不住叨叨，說貼的不好，不生動，娃就急的快哭了。冷靜下來一想，娃第一次貼樹葉畫，又沒有學過畫畫，哪里就能做那么好呢？即使是現在，讓我花一小時來貼個小兔子，我也未必比娃貼的好。