(5)齊讀第2自然段，說(shuō)一說(shuō)為什么要把金黃的太陽(yáng)送給秋天。

　　(6)指導(dǎo)背誦第2自然段。

　　3.學(xué)習(xí)第3自然段。

　　(1)指名讀第3自然段，其他同學(xué)一邊聽(tīng)一邊數(shù)這個(gè)自然段有幾句話，并思考每句話都說(shuō)了什么。

　　(2)學(xué)習(xí)第一句話。

　　①這一句話我們應(yīng)該用什么樣的語(yǔ)氣來(lái)讀？為什么這樣讀？

　　②讀一讀，比一比，看誰(shuí)讀得好。

　　(3)學(xué)習(xí)第二句話。

　　①你們有過(guò)"凍僵"的體驗(yàn)嗎？為什么會(huì)有這樣的感受？這個(gè)詞我們?cè)撛趺醋x？

　　②冬天還有什么特點(diǎn)？播放課件，與同學(xué)們一起欣賞冬天，同學(xué)們用自己的話說(shuō)一說(shuō)印象里的冬天。

　　③自由讀第二句話。比一比，看誰(shuí)讀得好。

　　(4)齊讀第3自然段，想想為什么畫紅紅的太陽(yáng)送給冬天。

　　(5)按照老師教你們的方法試著背一背第3自然段。

　　(6)指名背誦第3自然段。

　　4.學(xué)習(xí)第4自然段。

　　(1)指名讀第4自然段，其他同學(xué)一邊聽(tīng)一邊數(shù)這個(gè)自然段有幾句話，并思考每句話都說(shuō)了什么。

　　(2)學(xué)習(xí)第一句話。