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2008-08-07幾何問題的萬能鑰匙：每題都能轉化成這幾個基本模型

關于幾何的問題，大家一般都覺得很難，其實只要大家理解幾何中的幾個基本模型，每一道題都可以轉化成這幾個基本模型來解。模型一：等底等高的兩個三角行面積相等。比如下圖兩個三角形的面積相等。模型二：兩個三角行
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2008-08-07奧數名師周海楠指導：如何用比例解“行程問題”

行程問題是小學應用題中的難點，是升學試卷中常見的壓軸題。要想在小升初考試中取得好的成績，熟練掌握行程問題的幾種數學模型是必不可少的。可是大多數同學反映一遇到行程問題就不知道從何下手，心里想畫圖又不知道
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2008-08-07北京四中名師苗金利談學好數學的六大訣竅

2007年初，在美國的舊金山我見到了兩個北京四中的學生，他們后來就讀于斯坦福大學，獲得了博士學位。當我問到他們小有成就的秘訣時，他們說：一是要有近乎癡迷的興趣；二是要有持之以恒、百折不撓的毅力；三是要有事
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2008-08-07名師王金戰為家長支招：孩子考試總是馬虎怎么辦？

王老師:您好!我兒子是小學六年級的學生,平時學習還很不錯,可每到考試就特別粗心,甚至有點粗心的不正常,我很苦惱,怎樣才能讓孩子改掉這個毛病.請求你幫我分析一下,出個主意.謝謝――愛無聲……諸如此類問題，每天都會
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2008-08-07張慧莉：小學數學“問題解決”教學中“問題”的選擇

1980年美國全國數學教師理事會（NCTM）在指導80年代學校數學教育的綱領性文件《行動的議事日程》中指出：把問題解決作為學校數學教育的核心。這一口號提出以來問題解決已成為國際數學教育研究的重要課題之一。中國最
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2008-08-07“2只青蛙2張嘴，4只眼睛8條腿……”暗含訣竅？

經典學堂的第七課，是上城區教育學院研究員唐彩斌老師帶來的三年級數學《歸一問題》。先給大家放段動畫片好不好？數學課上能看動畫片，一進教室就正襟危坐的孩子樂了。剛才還有同學眉頭緊鎖，現在看來大家都非常愛笑
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2008-08-07奧數名師指點：六年級提高班學生怎樣學習奧數

在六年級小升初提高班里，經常有家長同我抱怨，孩子從3年級開始學習奧數，甚至從二年級開始學習奧數，一直學習到六年級，從未間斷，可學生一到考試還是考不好，即使是平時也有很多題目不會。問題出在哪里？學生怎樣
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2008-08-07想上重點中學？先教你一套名校學生的學習方法！

在學習過程中，掌握科學的學習方法，是提高學習成績的重要條件。以下我分別從預習、上課、作業、復習、課外學習、實驗課等七個方面，談一下學習方法的常規問題。?一、預習。預習一般是指在老師講課以前，自己先獨立
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2008-08-07別讓孩子再“陪太子讀書”，怎樣提高學習效率？

曾經有家長跟我說他感覺自己的孩子上課時像在陪太子讀書，為什么呢？同一個教室，同一個老師，卻有著不同的學習效果。這不得不讓做家長的非常著急。其實奧數網的課堂上，一般都是分層次教學的。孩子的水平差不多，那
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2008-08-07名師剖析：考試時如何避免孩子成“馬虎蟲”？

半期考剛過不久，不少家長發現，平時作業差錯率不高的孩子不知為什么，一到考試就成了馬虎蟲：不是看錯了題目就是抄錯了答案，一些完全力所能及的題目因為粗心大意，造成了不該出現的失分，成績大打折扣。考試中為什
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2008-08-07我們也要上重點――六年級基礎班學生怎樣學奧數？

對于六年級基脆的同學來說，大都是被小升初脅迫和奧數相識的。對于陌生的奧數甚至于有點不知所措，不知道如何對付它。我們怎樣才能像提高班或者精英班的同學那樣能把奧數運用自如呢？首先要克服畏難情緒，有足夠的信
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2008-08-076招“武林要訣”，讓所有奧數題迎刃而解！

在學奧數的時候要善于總結規律，就像任何絕妙的武功都會有幾句要訣一樣，再難的奧數題也離不開以下6種常用解法：1、直觀畫圖法：解奧數題時，如果能合理的、科學的、巧妙的借助點、線、面、圖、表將奧數問題直觀形象
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2008-08-07初中里數學占兩門課，小學學好奧數很有幫助！

我是一名小學教師，從教學的角度來看奧數學習這個問題，我認為小學生學習奧數是非常有必要的。因為小學奧數學的好，它不但可以鍛煉學生的思維能力，更重要的是學過奧數的孩子比沒學過奧數的同學看問題更全面、更透徹
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2008-08-07奧數名師江衛東解析“工程問題”：到底難在哪？

一、小學數學專題培訓中為什么總有工程問題的一席之地？工程問題應用題是小學數學應用題中的一種重要類型，它著眼于工作總量、工作時間、工作效率三個量之間的關系，其實質是分數應用題中的一個特例。我們曾分析過小
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2008-08-07一看都會，一考就錯？－－“眼高手低”怎么辦？

覺得卷子上的題目很簡單，但是做起來卻紅叉連篇。問題出在哪里？1.學的忘了。現在參加奧數培訓的學生，往往每周只上一次課，而這一次課的密度又是很大的，加之奧數題的難度比課本知識大得多。因此，一次課下來后，即
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2008-08-07名師團隊公開課聽后感：名師們“名”在哪里？

由《人民教育》、《中國教育報》共同主辦的張興華和他的弟子們――一個名師團隊的展示及其構建成因專題教研活動于11月3日至11月4日在江蘇省南通高等師范專科學校第二附屬小學舉行。兩天里，我們欣賞了華應龍的《圓的
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2008-08-07學習秘籍分享：人大附中優秀生談“錯題本”

筆者采訪過很多學習優秀或者被稱為有天賦的同學，在和他們的交談中，不經意地總會接觸到這樣一個名詞：錯題本。猛一聽，感覺便是形式化的代表名詞，但隨著采訪次數的增多，接觸到這個詞的頻率也就越來越高。更要命的
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2008-08-07奧數教練郭保生：遇到難題，我們不妨反著想！

有一些題目，按照原題的敘述方向想很難解答，如果我們逆向思維，反著想，也許會比較容易的找到答案。例1：一個正方體，每個面都寫了一個不同的漢字，現從三個不同的角度觀察，如下圖所示，你知道數、學、魅的對面分
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2008-08-072008小升初，數學做好這些可以讓你勝人一籌！

每年小升初重點中學的面試時間都很短，要在這5分鐘之內脫穎而出，需要扎實的數學功底。即便是在培訓班的鹽中，很多孩子也很容易把分數丟在不該丟的地方，導致分數比預想的低了不少。那么，如何找到最容易失分的點，
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2008-08-07小學數學難點專題詳解：怎樣計算環形的面積？

同學們，通過數學課的學習我們已經掌握了環形面積的求法：環形的面積=外圓的面積－內圓的面積。但你知道嗎？環形的面積也可以這樣算：環形的面積=（外圓的周長＋內圓的周長）×環形的寬度÷2為什么呢？你一定非常想
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2008-08-07競賽題并不是想象的那么難！要從簡單中發現規律

我們小學數學競賽的許多題目都是具有規律的，如果我們能夠仔細地去思考去發現它、總結它，那么對于我們今后的學習會起到意想不到的效果。如：在學習了整除之后你會做這道題嗎？1999加上A能夠被13整除，2000加上A能夠
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2008-08-07數學日記讓學生對數學由“討厭”變“喜愛”

11歲的黎族小姑娘許欣是海南省五指山市第一小學六年級（1）班的學生。她說，小學五年級前她討厭死數學了，而現在數學卻成了她最好的朋友。班上不少同學都與許欣有著相似的經歷，是什么原因讓他們對數學由討厭變喜愛
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2008-08-07迎春杯二等獎的孩子父母:四個絕招教育出好孩子!

作業沒寫完不開飯讓兒子學會抓緊時間兒子上學前班之后，我們給兒子訂了一條規矩——放學回家馬上做作業，作業沒做完之前，全家誰也不許開飯。剛開始，兒子自然有點不適應。從盡情玩樂的幼兒園到整天上課的學校，一放
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2008-08-07谷老師難題講解四步曲

第一步：大鬧天宮。（孩子獨立思考階段，視題目難度而定，大約2~3分鐘，孩子認識題意，獨立解決問題階段。）第二步：唐僧點化。(老師提示階段，通過該類問題核心關鍵點的提醒、簡單的鋪墊、亦或以前類似題目的點醒，
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2008-08-07重視孩子學習過程中錯誤和疑難的趙老師

不會從失敗中尋找教訓的人，他們的成功之路是遙遠的--拿破侖其實失敗是成功的入場劵,失敗和挫折其實本來就是人生不可或缺的一部分。失敗和痛苦是上帝與每一種生物的溝通,讓你知道自己為何失敗。邁向成功的轉折點,通
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2008-08-07學會總結，站在巨人的肩膀上去學習

學習過程中同學們都有體會的一件事情是：我們為了學會一個定理，一條規律要做很多的題，經常就是以題海戰術來取勝。但是，這種方法會讓我們身心疲憊，而且題目是永遠不會做完的。那么有什么好的方法能夠解決呢？其實
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2008-08-07周老師：從我的一堂面試課說小升初面試表現

綜合素質面試班，回歸快樂教育，展示童年純真，開發語言思維由于前期開班名額有限，而且很多的同學都在準備著各種杯賽考試，導致非常多的同學都沒有機會感受到綜合素質面試班的趣味與魅力。很多家長讓我介紹一下課程
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2008-08-07小升初必考題分析:行程問題的多種解法

六年級同學有句名言：打死不做行程問題。雖然比較夸張，卻這反映了同學們對行程問題的害怕，無從下手。我覺得大家不應該對行程問題產生恐懼心理。很多同學都有這樣的體會，做數字謎問題比老師，比家長還要快。但是行
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2008-08-07康健老師為你支一招巧解數學題

如圖,是一個園林的規劃圖,其中,正方形的3/4是草地,;圓的6/7是竹林;竹林比草地多占地450平方米.問水池占地多少平方米?分析與解:題目中的兩個分數,單位1是不一致的:3/4是以正方形的面積為單位1,而6/7是以圓的面積為單
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2008-08-07高建華老師和你談按規律填數中的規律

按規律填數的題型，顧名思義首先一定有規律，經過總結發現有如下一些規律：一、等差規律。如：1、3、5、7、（）11。這個數列每相鄰的兩個數都差2，括號里應填9。二、倍數規律。如：3、9、27、（）、243。這個數列相
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2008-08-01小學數學學習方法教你三招

1.思考：思考是數學學習方法的核心。在學這門課中，思考有重大意義。解數學題時，首先要觀察、分析、思考。思考往往能發現題目的特點，找出解題的突破口、簡便的解題方法。在我們周圍，凡是真正學得好的同學，都有勤
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2008-08-01課內課外相結合四步走策略效果好

第一，認真聽老師講課。這是我取得好成績的主要原因。聽講時要做到全神貫注，聚精會神，跟著老師的思路走，不能開小差，更切忌一邊講話一邊聽講。其次要專心凝聽老師講的每一個字，因為數學是以嚴謹著稱的，一字之差
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2008-07-29小小發明家簡雪蓮的成長經歷：一顆永不言敗的心

5歲半讀小學、8歲讀初中、14歲高中畢業，這一切給人的感覺都是匪夷所思，但內江市資中縣的簡雪蓮做到了。而且，她在高中期間，還搞出了12項發明創意，但今年高考卻只有387分。8歲小升初考取全村第一簡雪蓮的家在資中
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2008-07-25三、四、五年級的典型奧數知識點為什么那么重要？

點擊查看:奧數網五年級基礎知識解題方法和技巧特訓班招生簡章點擊查看:奧數網四年級基礎知識解題方法和技巧特訓班招生簡章點擊查看:奧數網三年級趣味奧數知識引導班招生簡章在對學而思奧數網秋季班小學五、六年級學
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2008-07-25學習數學有哪些比較有效的方法？

每個人要選擇適應自己的方法，不要貪多，要長期堅持。一．集中精神你能精神集中嗎？1.明確自己的學習目的。要有時間壓力的學習。2.基本知識：定義、定理、公式、公理、法則、性質、推論、圖形、黑體字的例題習題、數
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2008-07-25如何做數學課堂筆記呢？

學習數學做好課堂筆記至關重要，那么如何做數學課堂筆記呢？一、記提綱老師講課大多有提綱，并且講課時老師會將備課提綱書寫在黑板上，這些提綱反映了授課內容的重點、難點，并且有條理性，因而比較重要，故應記在筆
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