備課素材

　　【教材分析】

　　葉賽寧的抒情詩《白樺》于1914年發(fā)表。這首詩意象鮮明、節(jié)律和諧、感情歡悅、意境明麗，是一首優(yōu)美的抒情詩。

　　詩分四節(jié)，每節(jié)四行。

　　首節(jié)總寫白樺的特點。用“銀霜”和“雪花”寫樺樹通體潔白的形象。一個“涂”字準(zhǔn)確表現(xiàn)出樺樹主干上一層潔白的細(xì)皮；一個“披”字把樺樹擬人化了，表明樺樹對一身潔白的喜愛，突出白樺的高潔。

　　次節(jié)寫樺樹的枝葉。既然白樺披著一身雪花，那未全脫去的葉上落滿了松軟的積雪，“毛茸茸”的，白色的樹梢尖兒，映襯著紫色的樹枝，仿佛給樺樹鑲了一道“雪繡的花邊兒”。那毛茸茸的雪枝像串串綻放的花穗、流蘇一般好看。這一句讓我們想起岑參的名句：“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。”作者極盡想象，贊美雪后的樺樹它傲寒挺立的形象。

　　三節(jié)作者又總寫白樺靜中有動的氣質(zhì)美。“寂靜”用“朦朧”來修飾，這是作者用感官相通的手法，寫出白樺含蓄而高潔的精神，“玉立”寫出它的挺拔，寫出它的氣質(zhì)高尚，寫出它的非同凡響。“燦燦的金暉”，襯托它的絢麗輝煌。“玉立”和“閃著”兩個動詞突出靜靜挺立的白樺不失一種特別的動態(tài)美。

　　最后一節(jié)，詩人把白樺置于朝霞的映照之下，“徜徉”用擬人的手法準(zhǔn)確而細(xì)膩地描摹了朝霞生成的過程，“姍姍來遲”突出朝霞的的形態(tài)之美，更加襯托出白樺的秀美，朝霞渲染下的白樺大有“紅裝素裹，分外妖嬈”之意。

　　總之，這首詩前兩節(jié)重在描摹白樺的外在形象，后兩節(jié)重在表現(xiàn)白樺的內(nèi)在氣質(zhì)。為了突出白樺的形象氣質(zhì)，作者從多方面、多角度或正面刻畫，或側(cè)面烘托，力求塑造的形象鮮明、生動。

　　詩歌采用四行一節(jié)的形式，各節(jié)偶句押韻，全詩押通韻，讀來音韻回環(huán)和諧，如一首歡快的小夜曲。加之作者在字里行間充溢著對白樺由衷的喜愛、贊美和崇敬之情，所以使這種歡快之情增加了幾分深沉。

　　白樺是俄羅斯的國樹，它生性耐寒，又通體銀白，氣質(zhì)高雅，所以詩人對白樺的禮贊其中更包含著對民族的熱愛，對祖國的熾烈情懷！當(dāng)我們讀到“在我的窗前，有一棵白樺”的時候，我們能完全理解詩人與白樺那種朝夕相伴、難舍難分的親密關(guān)系！

　　【作者介紹】

　　謝爾蓋·亞歷山德羅維奇·葉賽寧，蘇聯(lián)俄羅斯詩人。出生于梁贊省一個農(nóng)民家庭。1916年初第一本詩集《掃墓日》出版。《變?nèi)莨?jié)》《樂土》《約旦河的鴿子》《天上的鼓手》等著名詩作，以抒情的方式，抒發(fā)個人對革命的感受。參加意象派并成為中心人物，寫出《四旬祭》《一個流氓的自由》。參與發(fā)表意象派《宣言》，后來又寫了《生活與藝術(shù)》。批判意象派，表明了他向現(xiàn)實生活的回歸。1924年出版了轟動文壇的詩集《莫斯科酒館之音》，展示了詩人抑郁消沉的心靈。1924至1925年詩人的創(chuàng)作進(jìn)入高峰期，寫出組詩《波斯抒情》(1924)、長詩《安娜·斯涅金娜》(1925)、詩集《蘇維埃俄羅斯》(1925)等。

　　【與文章相關(guān)的資料介紹】

　　（一）夜

　　河水悄悄流入夢鄉(xiāng)，

　　幽暗的松林失去喧響。

　　夜鶯的歌聲沉寂了，

　　長腳秧雞不再歡嚷。

　　夜來臨，四下一片靜，

　　只聽得溪水輕輕地歌唱。

　　明月撒下它的光輝，

　　給周圍的一切披上銀裝。

　　大河銀星萬點，

　　小溪銀波微漾。

　　浸水的原野上的青草，

　　也閃著銀色光芒。

　　夜來臨，四下一片寂靜，

　　大自然沉浸在夢鄉(xiāng)。

　　明月撒下它的光輝，

　　給周圍的一切披上銀裝。

　　(此詩已被選入《外國名詩三百首》(北京出版社2000年版)，并已選入人民教育出版社九年級上冊語文課本中)

　　課后作業(yè)

　　基礎(chǔ)積累大鞏固

　　一、看拼音寫詞語。

　　jì jìnɡ（    ） 的鄉(xiāng)村里， zhāo xiá（     ）的映照下，一群群年輕的農(nóng)婦自發(fā)集中在農(nóng)家的小院里xiù huā（     ）。

　　二、同音字填空。

　　rónɡ  毛（    ）  光（ ） （ ）易  （ ）化

　　xiù  ()花       生（）  （）著   優(yōu)（ ）

　　三、給下面句子中的“抹”字選擇正確的解釋。

　　抹：①涂 ② 揩、擦 ③除去 ④輕微的痕跡

　　一抹（）余暉     涂抹（   ）  抹拭（   ）  抹煞（   ）

　　四、指出下列句子所用修辭手法。

　　1.串串花穗齊綻，潔白的流蘇如畫。（ ）

　　2.白樺四周徜徉著姍姍來遲的朝霞。（ ）

　　閱讀能力大提升

　　五、重點片段品析

　　毛茸茸的枝頭，

　　雪繡的花邊瀟灑，

　　串串花穗齊綻，

　　潔白的流蘇如畫。

　　在朦朧的寂靜中，

　　玉立著這棵白樺，

　　在燦燦的金暉里

　　閃著晶亮的雪花。

　　1.根據(jù)詩歌片段填空。

　　（）的枝頭  （）流蘇  （）寂靜 （）金暉

　　2.你眼前仿佛出現(xiàn)了一幅什么畫面？

　　3.你仿佛看到了什么？想到了什么？

　　4.體會到作者什么情感？

　　六、閱讀詩歌，回答問題。

　　《夜》

　　作者：[俄國]葉賽寧

　　河水悄悄流入夢鄉(xiāng)，

　　幽暗的松林失去喧響。

　　夜鶯的歌聲沉寂了，

　　長腳秧雞不再歡嚷。

　　夜來臨，四下一片靜，

　　只聽得溪水輕輕地歌唱。

　　明月撒下它的光輝，

　　給周圍的一切披上銀裝。

　　大河銀星萬點，

　　小溪銀波微漾。

　　浸水的原野上的青草，

　　也閃著銀色光芒。

　　夜來臨，四下一片寂靜，

　　大自然沉浸在夢鄉(xiāng)。

　　明月撒下它的光輝，

　　給周圍的一切披上銀裝。

　　1．你認(rèn)為這首詩傳達(dá)出詩人怎樣的心境？

　　2．“只聽得溪水輕輕地歌唱”一句中“輕輕地”去掉好不好？請說明理由。

　　3．這首詩主要運用擬人化手法，請你談?wù)勥@種寫法的好處。

　　4．讀了這首詩，你還能聯(lián)想到哪些詩或詩句？

　　5．請你選擇一個月明星稀或月黑風(fēng)高的晚上，去感受一下夜的魅力，寫一篇抒情短文或幾行小詩。

　　思維創(chuàng)新大拓展

　　七、你知道哪些有關(guān)植物的詩歌，摘抄一首，和同學(xué)交流。

　　參考答案：

　　一、寂靜 朝霞 繡花

　　二、毛茸茸 光榮 容易 融化

　　繡花 生銹 嗅著 優(yōu)秀

　　三、④ ① ② ③

　　四、1.比喻 2.擬人

　　五、1.（毛茸茸）的枝頭  （潔白的）流蘇  （朦朧的）寂靜 （燦燦的）金暉

　　2.仿佛看到了白樺樹滿身的雪花、雪繡的花邊、潔白的流蘇，在朝霞里晶瑩閃亮，披銀霜，綻花穗，亭亭玉立，豐姿綽約。

　　3.詩中的白樺樹，既具色彩的變化，又富動態(tài)的美感。白樺那么高潔、挺拔，它是高尚人格的象征。

　　4.這首詩流露出了詩人對家鄉(xiāng)和大自然的熱愛之情。

　　六、1．恬靜、欣喜。

　　2．不好。因為“夜來臨，四下一片靜”，靜得連溪水也不好意思大聲流淌，只能“輕輕地”，突出了夜的靜謐，如果去掉就沒有這種效果。

　　3．把夜鶯、秧雞、溪水、明月、大自然等當(dāng)作人來寫，賦予它們以人的動作、情感，給人以親切自然的感覺，更能生動形象地表現(xiàn)出夜的詩情畫意，使這首詩更富有感染力。

　　4．示例：郭沫若的《靜夜》

　　5．示例：《那個窗口》還是那樣的夜晚/夜深云黑 無月亮/只有一個明亮的窗口//風(fēng)兒，輕輕地吹/似乎在低語：睡吧 睡吧/星兒，靜靜地眨/仿佛在呢喃：寂寞寂寞//關(guān)不住的燈光/調(diào)皮地打破了星的孤獨/一路上高呼：苦讀 苦讀/不安分的音樂/幽默地參與了風(fēng)的糾吵/滿院里宣傳：拼吧 拼吧//如水的燈光/透過那窗口/一覽無余/似霧的音樂/穿過那窗口/一瀉千里/而那主人公/影過那窗口/猶如一尊雕像/——維納斯 思想者/哦那個窗口

　　七、窗邊的樹

　　弗羅斯特

　　我窗邊的樹呵，窗邊的樹，

　　夜幕降臨時我把窗關(guān)閉；

　　但永遠(yuǎn)不要拉上窗簾吧，

　　以免將你我隔離。

　　你是地上崛起的朦朧夢影，

　　你像浮云一樣飄忽不定，

　　你輕巧的葉舌高聲宣講的一切，

　　并非一切都情理至深。

　　但樹呵，我曾見狂風(fēng)將你搖撼。

　　假如你窺見我在這屋中睡眠，

　　你會看到我也曾猛烈地被激蕩，

　　幾乎被暴風(fēng)席卷。

　　那天命運出于它的兒戲，

　　把我們兩個聯(lián)系在一起：

　　你受的是外界氣候的影響，

　　而我是內(nèi)心風(fēng)雨的蕩激。

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