（二）以舊引新，提出問(wèn)題

　　42和37都是兩位數(shù)，應(yīng)該怎樣比較？這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)：

　　板書(shū)課題：兩位數(shù)的大小比較

　　【設(shè)計(jì)意圖：從情景中入手，先復(fù)習(xí)舊知識(shí)，再引出新課，這樣的過(guò)渡自然，學(xué)生容易接受。】

　　二、合作交流，探究新知

　　1．具體情境中比較兩個(gè)數(shù)的大小

　　請(qǐng)同學(xué)們小組合作交流，說(shuō)說(shuō)你們是用什么辦法來(lái)比較的？

　　課件顯示實(shí)物圖

　　集體交流比較42和37大小的不同方法

　　生1：我是用小棒擺的

　　生2：  我是用學(xué)過(guò)的數(shù)的順序比較的，42在37的后面（或37在42的前面）

　　生3：我是用數(shù)的組成來(lái)比較的，42里有4個(gè)十和2個(gè)一，37里有3個(gè)十和7個(gè)一……所以42大于37

　　板書(shū)：42＞37