二、探究新知

　　1. 課件出示例1。

　　師：從圖中你發現了哪些數學信息？

　　學生觀察后說出。

　　生：有8行小旗子，每行7面。

　　生：7×8＝56，一共五十六面。

　　師：回答的真好，用到了哪句口訣了呢？

　　生：七八五十六。

　　師：你能提出什么問題？

　　小組內討論，提出的問題？討論后指名匯報。

　　生：平均每行掛幾面？

　　師：怎樣列式？

　　板書：56÷8＝□

　　師：你們會計算這道題嗎？

　　師：想一想，我們以前學過用2-6的乘法口訣求商的方法。除數是幾，就想幾的乘法口訣。那么，求56÷8的商是幾，應該用哪一句乘法口訣呢？

　　匯報交流，計算56÷8時，想：（七）八五十六。

　　師：當我們選擇了正確的乘法口訣求商后，再觀察算式中缺的是幾，那么商就是幾。比如這個算式中缺了7，所以商就是（七）。