�。�3）教學小數的寫法。

　　①投影出示教材例3，教師指名讀題。

　�、谏厦孢@段話中的小數你會寫出來嗎？

　　組織學生獨立試一試，再在小組中交流。

　�、劢處煾鶕�學生的匯報板書：

　　一點四         寫作：1．4

　　五點八         寫作：5．8

　　零點零九       寫作：0.09

　　零點八八       寫作：0.88

　�、茉鯓訉懶�樹呢？

　　組織學生獨立思考，總結歸納小數的寫法，再在小組中交流。

　　教師根據學生的交流，使學生明確：寫小數時，整數部分按整數的寫法寫，小數點寫成小圓點，寫在個位的右下角，小數部分依次寫出每個數字；如果整數部分是零，就直接寫0，再寫小數點，然后寫小數部分。

　　四、課堂小結

　　通過這節課的學習活動，你有哪些收獲？

　　組織學生暢談學習的收獲。

　　【板書設計】

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