（3） 問(wèn)：你能解決李叔叔提出的問(wèn)題嗎？學(xué)生獨(dú)立完成后交流。

　　學(xué)生匯報(bào)，教師板書：

　　生1：88+104+96             生2：88+（104+96）

　　=192+96                         =88+200

　　=288（千米）                 =288（千米

　　問(wèn)：你能說(shuō)說(shuō)這樣列式的理由嗎？

　　（4）觀察、比較：這兩個(gè)算式有什么相同的地方？（三個(gè)加數(shù)相同，結(jié)果相同）有什么不同的地方？（第一道算式先算前兩個(gè)數(shù)，第二道算式先算后兩個(gè)數(shù)）

　　你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？[88+104+96 = 88+（104+96）]

　　你能舉出幾個(gè)這樣的例子嗎？

　　______+______+______=______+（______+______）      ______+______+______=______+（______+______）

　　你還發(fā)現(xiàn)了什么？[88+（104+96）計(jì)算時(shí)比 88+104+96計(jì)算時(shí)簡(jiǎn)便，因?yàn)?04+96等于整百數(shù)。]

　　（6）揭示規(guī)律。

　　像這樣，三個(gè)數(shù)相加，先把前兩個(gè)數(shù)相加，或者先把后兩個(gè)數(shù)相加，和不變，就叫加法結(jié)合律。

　　（7）根據(jù)加法交換律方式用不同形式表示加法結(jié)合律。（學(xué)生獨(dú)立完成，集體核對(duì)，教師課件呈現(xiàn)）

　　（▲＋★）＋●＝______＋（______＋______）

　　（a＋b）＋c＝______＋（______＋______）