教學(xué)過(guò)程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入復(fù)習(xí)

　　1、請(qǐng)根據(jù)我說(shuō)的話猜一猜我的年齡：十位上的數(shù)字只有１和３兩個(gè)因數(shù)，個(gè)位上的數(shù)字是10以內(nèi)最大的合數(shù)。

　　2、學(xué)生猜數(shù)：39

　　學(xué)生猜到后，問(wèn)學(xué)生：你是怎么猜到的，你是怎么想的呢？讓學(xué)生說(shuō)出思考的過(guò)程。

　　3、要想猜到我的年齡需要我們學(xué)的哪些知識(shí)？(因數(shù)和倍數(shù))

　　4、揭示課題

　　今天我們就對(duì)《因數(shù)和倍數(shù)》的內(nèi)容進(jìn)行回顧整理。（板書(shū)課題）

　　【設(shè)計(jì)意圖；主要目的是凝聚學(xué)生注意力，激起學(xué)習(xí)興趣，引發(fā)思維，讓學(xué)生積極主動(dòng)，靈活有效地回憶知識(shí)點(diǎn)，構(gòu)建知識(shí)體系。】

　　二、回顧整理 建構(gòu)網(wǎng)絡(luò)

　　1、你能舉例說(shuō)明什么是因數(shù)，什么是倍數(shù)？一個(gè)數(shù)的因數(shù)有什么特點(diǎn)？一個(gè)數(shù)的倍數(shù)呢？

　　2、除了因數(shù)和倍數(shù)，還有什么知識(shí)？

　　3、看到這些概念，讓人感覺(jué)到很亂，你能根據(jù)它們之間的聯(lián)系，整理一下，使它系統(tǒng)化？條理化？

　　4、小組合作討論5分鐘后匯報(bào)。