4.讀好“一艘軍艦、一條帆船”

　�。�1）學習“一艘軍艦”  我們走近一點去看看軍艦，軍艦長得怎么樣？（高大、威武）。軍艦是非常大的船，是專門的軍事用船，難怪它是--舟字旁的。這個詞兒中還有一個舟字旁的字（艘），所以這兩個字啊，都和船有關。怎么分清楚它們呢？  小朋友們，你們知道嗎？我們國家不僅有威武的軍艦，還有更加宏偉的航空母艦呢�。ǔ鍪緢D片）全世界只有10個國家擁有航空母艦，我們的祖國多么了不起啊！大聲讀：航空母艦

　　（2）學習“一條帆船”  軍艦是軍事用船，這里還有一條船叫？船帆在哪兒？誰來指一指？大家看，“帆”是用什么做的？難怪是“巾”字旁，這白白的就叫做--白帆，帆船是怎么開動的啊？是呀，要被風吹著才能動，所以這個帆又叫--風帆，你看，帆船要起航了，我們就叫--揚（帆）起航。  我們希望帆船順順利利的，開船的人一路平安，我們可以說--一（帆）風順

　�。�3）比較“一艘軍艦”和“一條帆船”  軍艦和帆船都是船呀，為什么一個用“艘”，一個用“條”呢？小朋友們看看圖片，誰能說出原因呢？  哦，軍艦特別大，所以我們說“一艘軍艦”，帆船小小的，所以我們要用“一條帆船”，原來量詞是可以表示大小的呀，我們一起合作把大和小的感覺讀出來。  7.海邊的風景可真好看，我們看到了什么？生輪流讀。

　�。ǘ�）研讀第2節

　　1.軍軍喜歡到海邊去玩，元元最喜歡去農村玩，她現在帶我們來到農村。

　　2.我們看到了什么？出示“魚塘”、“稻田”、“垂柳”、“花園”，讓我們把它們連起來說一遍，我們在農村看到了（）、（）、（）和（）。你們都見過這些東西嗎？ 預設：

　　3.學習“一方魚塘”。

　�。�1）誰見過魚塘？  （出示圖片）是呀，魚塘就是養魚的地方，魚塘在哪兒（學生上臺指一指）看，它是方方正正的，所以我們說“一方魚塘”，原來量詞還能表示形狀呢。那你們知道還有哪些東西是方方的嗎？積累“一方手帕”、“一方絲巾”。