教法與學(xué)法

　　1.本課的教學(xué)方法主要采用觀察法、發(fā)現(xiàn)法和知識(shí)遷移法。讓學(xué)生從觀察中發(fā)現(xiàn)數(shù)的讀法原則，是針對(duì)學(xué)生以前在學(xué)習(xí)中已經(jīng)積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，懂得了個(gè)級(jí)數(shù)的讀法而設(shè)置的。用原有的經(jīng)驗(yàn)和方法來(lái)解決本課的問(wèn)題，應(yīng)該是可行的。

　　2.本課的學(xué)法，應(yīng)該以自主探究式學(xué)習(xí)方法為主，學(xué)生通過(guò)觀察以及總結(jié)來(lái)解決問(wèn)題，教師不需要做太多的講解，只要適時(shí)作適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)即可。

　　承前啟后鏈

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、情境創(chuàng)設(shè)，導(dǎo)入課題

　　預(yù)設(shè)A 談話交流：(課件出示第2頁(yè)北京市人口情境圖)北京的人口可真密集呀！在你的日常生活中，你還見(jiàn)過(guò)哪些比萬(wàn)還要大的數(shù)？舉例說(shuō)一說(shuō)吧！

　　老師出示一組萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)：4759、6058、7020、9000，學(xué)生讀一讀，再讓學(xué)生想一想，小組交流，萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)怎么讀？總結(jié)出萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的讀法：從高位讀起，千位上是幾就讀幾千，百位上是幾就讀幾百，十位上是幾就讀幾十，個(gè)位上是幾就讀幾，哪一位上一個(gè)單位都沒(méi)有就讀零。然后課件出示課本第2頁(yè)的情境圖，指出這些是比萬(wàn)更大的數(shù)，這樣的數(shù)又怎么讀呢？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)億以內(nèi)數(shù)的讀法。(板書(shū)課題)