人教版四年級數學上冊第一單元《億以內數的認識》教案（二）

　　第一單元　大數的認識

　　教學設計

　　第2課時　億以內數的讀法

　　教學內容

　　教材第5～6頁的例2、例3，相應的“做一做”和練習一中的第3題。

　　內容簡析

　　例2和例3利用學生已有的知識，先由萬以內的數的讀法過渡到整萬數的讀法，讓學生自己發(fā)現(xiàn)萬級的數只要按個級的數的讀法來讀，再在后面加上一個“萬”字即可，由此再推廣到含有兩級的一般的數。讓學生通過探索、交流，自己總結含兩級的數的讀法，特別是當數位上出現(xiàn)0時該怎樣讀。

　　教學目標

　　1.掌握含兩級的數的讀法，能正確地讀出億以內的大數，并體會、理解讀數的規(guī)則。

　　2.通過具體的教學情境，培養(yǎng)學生對大數的感受，發(fā)展學生的數感。

　　3.培養(yǎng)合作、探究精神。

　　教學重難點

　　教學重點：含有兩級數的讀法。

　　教學難點：中間、末尾有0的數的讀法。