人教版四年級數(shù)學(xué)下冊第一單元《有括號的混合運算》教案（一）

　　【教學(xué)內(nèi)容】

　　人教版四年級下冊第一單元四則運算--有括號的混合運算

　　【教材分析】

　　本課是在學(xué)生已經(jīng)初步掌握四則混合運算順序的基礎(chǔ)上進行學(xué)習(xí)的。例4主要學(xué)習(xí)含有小括號和中括號的四則混合運算，讓學(xué)生了解小括號、中括號意義，通過具體操作，體會含有小括號、中括號的算式的運算順序。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、了解括號的產(chǎn)生，掌握含有小括號、中括號算式的運算順序。

　　2、能準(zhǔn)確規(guī)范計算帶有括號的整數(shù)四則混合運算，感受數(shù)學(xué)符號的奇妙。

　　3、能靈活運用所學(xué)的知識解決生活中的簡單問題，并能準(zhǔn)確表達解決問題時的思考過程。

　　【教學(xué)重點】理解帶中括號的四則混合運算的運算順序 。

　　【教學(xué)難點】靈活運用學(xué)過的知識解決實際生活中的簡單問題。

　　【教法】

　　教師通過創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)疑誘導(dǎo)，解決問題，指導(dǎo)學(xué)生理解和掌握有括號的四則混合運算的運算順序。

　　學(xué)法：

　　學(xué)生在獨立思考的基礎(chǔ)上進行合作交流，靈活運用學(xué)過的知識解決實際生活中的問題。

　　【教具】多媒體課件。

　　【教學(xué)過程】

　　一、    復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　1、問：我們學(xué)過那幾種運算？

　　師：加法、減法、乘法和除法統(tǒng)稱四則運算。我們以前學(xué)習(xí)的混合運算就是四則運算。

　　2、學(xué)生獨立完成下面3題。

　　72-28+32   69÷3×10    37+11×5

　　讓學(xué)生總結(jié)我們以前學(xué)過的四則運算的運算順序