四、整體感知，理清脈絡。

　　自由讀課文，想一想：這是一只什么樣的白鵝？(用課文中的詞概括)

　　口頭填空：這是一只________的白鵝。

　　1．(高傲、傲慢、從容不迫、一絲不茍、架子十足、有著老爺脾氣、需要人侍侯……)

　　2．你從哪里知道這是一只高傲的白鵝？(引導學生找相關段落，并完成如下板書。)

　　姿態：左顧右盼

　　叫聲：引吭大叫

　　步態：從容不迫

　　吃相：架子十足

　　五、作業。

　　1．寫生字。

　　2．朗讀課文，劃出自己喜歡的句子。

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