(2)教師根據學生的認讀情況進行讀音上的再強調。重點注意：多音字“看”的讀音。

　　看(kàn)見　看(kān)守

　　(3)指名說說生字在書寫時應該注意什么。

　　重點注意“促”與“捉”、“詩”與“侍”、“供”與“哄”的區別。

　　(4)教師再次出示以上的生字新詞，讓學生一起讀一讀，讀中鞏固對生字的掌握。出示新詞語，指名認讀，全班齊讀。

　　(5)理解詞語的意思。可以結合生活理解，也可以結合文章中的語言理解。

　　狂吠：狗亂叫。亦指獸類狂叫。

　　局促不安：形容舉止拘束，心中不安。

　　一絲不茍：形容做什么事都很認真，連最細微的地方也不馬虎。

　　譬如：舉個例子，打個比方。

　　敏捷：反應迅速快捷。