07

　　句子解析

　　1.有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。

　　“不是……而是……”并列關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，否定草地是金色的，肯定草地是綠色的， 用“并” 字，讓人感覺“我”過去一直認為草地是金色的，強調(diào)了對過去錯誤認識的否定。

　　2.原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上�；ǘ鋸堥_時，它是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。

　　運用比喻的修辭手法，把蒲公英的花比作人的手掌。這樣寫的好處是更加真實形象的描繪出蒲公英的花是如何張開、合攏的。

　　08

　　問題歸納

　　1.走進課文，看看課文寫了什么？

　　本課主要講了“我”和弟弟在窗前一大片草地上無拘無束、盡情玩耍的情景，以及可愛的草地和有趣的蒲公英不僅給我們的生活帶來了快樂。

　　2.讀課文，想一想課文是圍繞哪兩句話來寫的。

　　多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英！

　　3.作者是怎么寫草地是可愛的、蒲公英是有趣的？

　　作者抓住了哥倆的對話和他們有趣的神情、動作來描寫他們在這片開滿了蒲公英花的草地上玩耍，寫出了草地的可愛。通過蒲公英顏色的變化使草地顏色也發(fā)生變化來描寫蒲公英的有趣。