(5) 學生可以選擇喜歡的國家進行朗讀或介紹。

　　(6) 教師可以組織學生開展“小小播音員”活動，請學生選擇一段自己喜歡的內容進行朗讀比賽�？梢运娜艘唤M，每組選出最佳人選，到班級中決賽，最后評選出班級中最優秀的“播音員”。

　　Tip：教師要抓住一切可能的機會對學生進行朗讀訓練和指導，同時也要鼓勵學生模仿錄音中的發音。

　　B. Let’s make.

　　1. 教師引導學生欣賞宣傳海報，并引導他們討論：What are the posters about？ Which poster do you like？ Why？

　　2. 教師介紹海報制作步驟：選國家主題-設計海報布局-分工安排-制作海報-選擇匯報方式。

　　3. 學生結對，制作海報。

　　4. 各組將制作好的宣傳海報展示在黑板上。

　　5. 全班一起對這些海報進行評價。