出示問題：小芳做3朵這樣的綢花，一共用幾分之幾米綢帶？

　　你能在圖中涂色表示出來(lái)嗎？學(xué)生涂色。

　　問：解決這個(gè)問題可以列怎樣的算式？隨著學(xué)生的回答進(jìn)行板書

　　教師：求3個(gè)相加的和還可以用乘法計(jì)算，你會(huì)列式嗎？

　　學(xué)生回答，教師板書：×3或3×

　　提問：這個(gè)算式中的是什么數(shù)？ 式中的3是什么數(shù)？

　　教師：由此可以看出，分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義與整數(shù)乘法的意義是相同的，都是求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡(jiǎn)便運(yùn)算。

　　2.探索

　　（1）學(xué)生嘗試計(jì)算×3。

　　啟發(fā)：×3的積是多少？你能聯(lián)系已有的知識(shí)從不同角度說(shuō)明嗎？