蘇教版四年級上冊《數據的分段整理》數學教案

　　第四單元 統計表和條形統計圖（一）

　　第2課時 數據的分段整理

　　教學內容：

　　課本第42-43頁例2、“練一練”和第44頁練習七第2題。

　　教學目標：

　　1、使學生了解處理實際問題時把數據分段整理、統計的事實，能根據實際需要收集分段整理并用統計表表示數據，初步學會對統計結果進行簡單分析。

　　2、使學生經歷在解決實際問題中分段處理數據的過程，體會分段整理、統計數據是解決一些實際問題的需要，積累統計的初步經驗，培養簡單的數據處理技能，發展數據分析觀念。

　　3、使學生進一步體會統計在生活實際中的應用，形成用統計方法解決實際問題的意識；進一步培養學習的興趣和與人合作的態度。

　　教學重點：

　　數據的分類整理和統計。

　　教學難點：

　　分段后整理原始數據的方法。

　　教學過程：

　　一、呈現問題，導入新課。

　　1、呈現問題。

　　出示例2和鼓號隊圖片，學生讀題。

　　提問：例題講述的什么事情，要解決什么問題？

　　2、引入新課。

　　引導：每種服裝各要購買多少套，要用什么辦法解決呢？

　　交流：解決這個問題你想到了什么辦法？說說你是怎樣想的。

　　二、呈現數據，分段整理

　　1、呈現數據。

　　出示：梅峰小學鼓號隊一共有32個隊員，老師讓每個隊員測量了身高，并做好了記錄。