一、情境導入

　　1、口算。

　　5＋1＋2        3＋2＋5

　　6＋0＋3        7＋1＋2

　　7－4－1        10－5－5

　　6－2－2        9－3－5

　　舉其中一個作為例子，如：9－3－5讓學生說說先算什么，再算什么。

　　2、看圖列式。

　　○○○○  ○○○  ○○　　　　○○○○  ○○○  ○○

　　□－□－□=□　　　　　　　　□＋□＋□=□

　　3、多媒體演示兩個情境。

　　乘客上車、下車無序擁擠。讓學生評一評這種行為，并猜一猜車上人數增減情況。乘客上車、下車井然有序（2人下車，3人上車），讓學生說一說，并想一想車上人數增減多少？猜一猜每一次上、下車人數和車上人數還有多少，我們不但要細心觀察每次上、下車人數，還有根據車上原有的人數進行加減計算。