4. 評(píng)價(jià)

　　o教師可以根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，在學(xué)生課本上B項(xiàng)的空白處以蓋圖章或貼小星星的方式進(jìn)行評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。

　　o也可以讓學(xué)生兩人一組互評(píng)。請(qǐng)學(xué)生根據(jù)同伴對(duì)歌曲的學(xué)習(xí)情況，在同伴的課本上B項(xiàng)的空白處，用畫小星星或小笑臉的方式，對(duì)同伴進(jìn)行評(píng)價(jià)。

　　o也可以讓學(xué)生回家后復(fù)習(xí)，并請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)孩子用上述方式進(jìn)行評(píng)價(jià)。

　　o等學(xué)生積累夠一定的圖案后，可以將剪貼頁(yè)Unit 1中代表Let‘s sing.的貼紙貼到學(xué)生用書第9頁(yè)Review & Rewards的相應(yīng)位置。

　　Tips：

　　o本課A， B兩個(gè)活動(dòng)教師可以根據(jù)教學(xué)需要調(diào)整教學(xué)順序，即也可以先通過(guò)唱歌復(fù)習(xí)詞句，然后再玩游戲。

　　o歌曲也可以調(diào)整到本單元其他課時(shí)使用。

　　【板書設(shè)計(jì)】

　　【教學(xué)反思】

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