四、遷移寫作

　　1.這段話在寫法上還有什么特點？

　　有……也有……  學生齊讀七個“有”。

　　2、    除了建筑宏偉，作者還寫了什么？

　　讓我們走進圓明園去欣賞一下那里珍貴的歷史文物。

　　所以說，圓明園是當時世界上最大的博物館、藝術館，圓明園是園林藝術的瑰寶、建筑藝術的精華。圓明園是……也是……

　　3、圓明園濃縮了天南海北的精華，應有盡有，數不勝數，請同學們拿出學習單，用上“有……也有……”試著寫一寫。

　　出示：

　　①圓明園中飼養著許多珍禽異獸， 有_________的丹頂鶴，也有_________的猴子；有_________________也有______________________。漫步園內，___________；流連其間__________。

　　②圓明園中種植著許多奇花異草，有_________________，也有_________________；有_________________，也有_________________。漫步園內，___________；流連其間__________。

　　五、讀毀滅

　　然而，就在1860年10月6日，兩個強盜闖進了圓明園，一個叫法蘭西，一個叫英吉利。