部編版四年級(jí)上冊(cè)《習(xí)作：寫觀察日記》語(yǔ)文教案

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.培養(yǎng)孩子們觀察的興趣，養(yǎng)成留心觀察周圍事物的好習(xí)慣。

　　2.讓學(xué)生寫下觀察中新的發(fā)現(xiàn)，或是觀察中發(fā)生的事。

　　3.讓學(xué)生了解觀察日記的寫法，也試著寫觀察日記。

　　4.練習(xí)修改習(xí)作。

　　教學(xué)重點(diǎn)    把自己平時(shí)觀察中新的發(fā)現(xiàn)，或是觀察中發(fā)生的事具體、生動(dòng)地寫下來(lái)。

　　教學(xué)難點(diǎn)    從哪些方面進(jìn)行細(xì)致、準(zhǔn)確的觀察。

　　教具準(zhǔn)備    課件

　　教學(xué)設(shè)計(jì)

　　導(dǎo)入（  ）分鐘

　　一、激發(fā)學(xué)生的寫作興趣

　　師：我們學(xué)習(xí)了《爬山虎的腳》是作者葉圣陶經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察發(fā)現(xiàn)爬山虎的秘密，《蟋蟀的住宅》是作者法布爾觀察了很久，看到了蟋蟀筑巢的全過(guò)程。作者平時(shí)認(rèn)真、連續(xù)的觀察才把文章寫得生動(dòng)有趣，有吸引力。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)作者的這種寫法，把它運(yùn)用在自己的習(xí)作中，讓自己的習(xí)作也顯得生動(dòng)有趣。

　　（板書：寫觀察日記）

　　【設(shè)計(jì)意圖：與學(xué)生對(duì)話，拉近了師生之間的距離，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。】

　　新課教學(xué)（   ）分鐘

　　二、回憶日記格式。

　　（一）回憶日記格式。

　　1.學(xué)生齊讀題目，說(shuō)一說(shuō)要求寫什么？

　　2.師導(dǎo)言：既然要寫觀察日記，我們就要了解日記的格式。誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)日記的格式是什么？

　　3.學(xué)生：要寫上年、月、日、星期和天氣。

　　4.老師：很好，看來(lái)大家對(duì)寫日記有所了解。首先你可以給日記取個(gè)標(biāo)題；其次在第一行寫上你寫日記時(shí)的日期、天氣、星期幾！（板書：給日記取個(gè)標(biāo)題  第一行寫上日期、天氣、星期幾）

　　5.觀察日記就是把看到的人物、事物、景物記下來(lái)，每次觀察最好截取一個(gè)側(cè)面，寫出特征，反映一個(gè)中心。我們來(lái)看看觀察日記的格式。老師認(rèn)為，學(xué)生寫日記，根據(jù)寫作目的不同可以有兩種格式：一種是寫在日記本上，給自己看的，一種是寫在作文本上給老師看的。寫在日記本上的就像剛才的同學(xué)所說(shuō)，第一行寫出寫日記的時(shí)間和天氣；寫在作文本上的就是一篇文章，最好要有一個(gè)題目，老師一看就知道你寫的觀察日記中心是什么，第一行再出現(xiàn)寫日記的時(shí)間。