4．讀書時(shí)能夠多問幾個(gè)為什么是自主學(xué)習(xí)能力的體現(xiàn)，對(duì)我們深入地理解課文有很大的幫助。請(qǐng)你認(rèn)真讀課文，畫出不懂的地方，想一想，還有哪些不懂的問題？

　　[熟讀課文，標(biāo)自然段，圈讀生字、新詞。利用工具書讀準(zhǔn)字音，理解生詞。自主完成檢測(cè)，同桌互查。]

　　“導(dǎo)入感知

　　1．交流資料，談?wù)勛约盒闹械暮鷹睢?br />
　　2．自讀課文，努力把課文讀正確，讀通順，讀明白。想想每個(gè)自然段的大意，并以此給文章分段。

　　第一部分（第      自然段）：寫胡楊是一種古老美麗的樹種，它生長在塔里木。

　　第二部分（第      自然段）：寫出了胡楊的性格和特點(diǎn)。

　　第三部分（第      自然段）：寫胡楊的過去和現(xiàn)在。

　　第四部分（第      自然段）：寫作者的希望。

　　3．課文主要寫了什么？

　　[談話激趣，導(dǎo)入新課；在課后”指南針“的指導(dǎo)下，圍繞課文內(nèi)容提出問題，和同學(xué)相互交流、討論。學(xué)會(huì)質(zhì)疑，學(xué)會(huì)思考；感知課文主要內(nèi)容，理清文章結(jié)構(gòu)。]

　　“精讀感悟