3、合作學習。

　　（1）小組合作學習課文中帶拼音的生字，互讀、互聽。

　　（2）自由拼讀詞語。指名讀、小組讀。

　　（3）四人小組交流是怎樣識記這些生字的，并說說生詞的意思。

　　三、再讀課文，整體感知。

　　1、再次朗讀課文，要求把課文讀正確，讀通順，讀流利。

　　2、說一說你讀懂了什么？

　　3、默讀課文，結合課后“學習鏈接”讀懂課文，記下不理解的問題，然后提出來。

　　4、說說課文講了一件怎樣的故事？想想作者借助這個故事告訴人們什么道理？

　　四、課后作業。

　　1、有感情地朗讀課文。

　　2、根據自己對課文的理解，給課文分段并總結段意。