④父親曾經是個獵人。

　　這條判斷，可引導學生充分闡述自己的觀點和理由。關于父親是否做過獵人，憑借課文中的信息，并不能得出明確的肯定或否定的結論，學生能自圓其說即可。

　　6.總結方法：

　　關于課文的說法對不對，有原句的時候，可以對照著原句判斷；沒有原句的時候，可以從文中找出依據判斷。（板書：聯系全文。）

　　四、摘抄語句，做好積累

　　把文中覺得優美生動的句子，抄寫下來。

　　五、板書設計

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