（二）（補全板書：父親 鳥 、和）這就是我們今天要學的課文。

　　（三）齊讀課題。作者用上了一個頓號，一個“和”字，把三者聯系在了一起。

　　讀著這個課題，讓你想象到怎樣的畫面。

　　（四）找出文中寫父親、樹林和鳥之間關系的句子。

　　出示：父親一生最喜歡樹林和歌唱的鳥。

　　全文就是圍繞這句話來寫的。

　　二、誦讀課文，初步探究。

　　（一）明確閱讀要求

　　1.（課件出示閱讀要求：同學們，請大家自由朗讀課文，標好自然段；帶有拼音的字詞，多讀上幾次；邊讀邊思考：課文主要講了一件什么事？）

　　2.按照要求自由朗讀課文，標出自然段序號，勾畫生字新詞，借助拼音自主識字。