師：誒，這兒還有一個-- 生：電影院。

　　師：咱們進去休息休息，看個電影好不好？

　　生：好！

　　師：看看今天放的是什么電影？（點擊電影院--放視頻） （學生欣賞）

　　師：看著這美麗的月亮，你想到了什么？ （學生發(fā)揮想象）

　　師：唐代的大詩人李白，也寫了一首詩，描寫這又大又圓，還發(fā)光的月亮�。ǔ鍪驹姼瑁┠銈兿胱x嗎？

　　生：想！

　　師：借助拼音，自己來讀讀，讀準字音，讀通句子，開始吧！ （學生借助拼音自由讀）

　　將最后《古朗月行》的學習安排在“電影院”中，為學生設計好相應的情景，學生可以在欣賞中感受古詩的美妙，并在朗讀中體會古詩的韻味。因為本模塊中的古詩并不需要逐字理解，重在感悟和品析。

　　師：誰想讀給大家聽？ （同學1讀）

　　師：字音讀得真準確，誰還想讀？ （同學2讀）

　　師：小的時候啊，李白不知道月亮是什么，就把它當作了-- 生：白玉盤。