4、師：戰斗打響了，突擊隊與后續部隊遇上了什么困難？郝副營長又是怎樣犧牲的？(學生相互交流)

　　CAI：8段內容

　　師說：戰場上突擊隊與后續部隊一旦聯系不上，那就是去了后援力量，只有突擊隊在孤軍奮戰，那這場戰斗很有可能就會失敗，我軍傷亡肯定會很大，（配音樂機槍掃射聲）敵人的炮火越來越猛，我軍試圖幾次強行進攻都被擋了回來，再這樣下去戰斗就要失敗，敵人的突破口到底在哪兒呢，整個團指揮所的人都焦急地鉆出了地堡，望著黑圍墻，怎么辦？怎么辦？每個人都如熱鍋上的螞蟻，坐立不寧。（此時你體會到了什么？）CAI：9段內容   就在這危急時刻，突然，黑暗里出現了一星火光，一閃，又一閃。這火光雖然微弱，對于尋找突破口的部隊來說已經夠亮了。戰士們靠著這微弱的火光沖進了圍墻，響起了一片喊殺聲。（這是一個怎樣的火光？你的心情是怎樣的？帶著你體會到的感情去讀這部分內容9段）

　　師：在這生死攸關的時刻，在這千鈞一發的時刻，是誰點亮那盞燈？（生跟說10段內容）

　　CAI：10段內容   此時你感受到了什么？帶著你體會到的感情去讀。

　　（引導學生反復讀，體會當時的緊急時刻，抓住“焦急、千鈞一發、舉得高高的”等詞來體會郝副營長的偉大。）

　　師：郝副營長為了戰斗的勝利英勇的犧牲了，此刻你最想說什么？

　　5、重點討論：“這位年輕的戰友不惜自己的性命，為了讓孩子們能夠在電燈底下學習，他自己卻沒來得及見一見電燈。”對這句話是怎樣理解的？

　　（讓學生聯系課文內容，聯系自己的思想、生活實際充分發言，通過討論，體會到這句話含義深刻，表現了革命先烈不惜犧牲自己性命為后代謀幸福的無私奉獻精神。體會到我們現在的幸福生活正是無數先烈用鮮血和生命換來的。無數先烈正是為了后代的幸福而不惜犧牲自己生命的。我們生活在這幸福之中，不能忘記那些先烈們。）