②工人進(jìn)出連腰也伸不值，像狗一樣爬進(jìn)去挖煤，又像狗一樣把煤從窯里拖出來。

　　這句用的什么修辭手法？從這句你體會(huì)到什么？

　　（比喻句，體會(huì)到挖煤工人勞動(dòng)條件太差，干活太累，簡直不把工人當(dāng)人待。）

　　仿寫這個(gè)修辭手法

　　五、課堂總結(jié)，課外延伸

　　1、作者這么小，本該像你們一樣，坐在教室里讀書學(xué)習(xí)，在父母的呵護(hù)下快樂成長，可他卻過早地?fù)?dān)起了生活的重?fù)?dān)。一頭挑起了艱難的生活，而另一頭則挑起了堅(jiān)強(qiáng)的意志。下節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文。

　　課后請(qǐng)孩子們完成：

　　一、辨別組詞

　　秤（     ）  磅（     ） 揭（     ）賭（     ）

　　稱（     ）  傍（     ） 渴（     ）堵（     ）

　　睹（     ）

　　二、完成填空

　　本文按照＿  時(shí)間＿＿     順序重點(diǎn)敘述了“我”第一次挑煤的過程：＿半夜＿＿動(dòng)身去挑煤，＿天亮＿＿挑煤趕路，越走越累＿午后＿＿繼續(xù)趕路，因累栽倒撒煤一地＿太陽落山＿＿，挑空筐回家。