四、學習第一、二自然段。

　　過渡：是啊！9.11災 難給人們帶來了無盡的傷痛。那么當時愛德華的情況怎樣呢？我請兩個同學來讀一讀課文的1、2自然段。

　　1. 請生讀1、2自然段。

　　2. 在這兩段中有一個成語：（生死關頭）

　　3. 課文中的哪些詞語讓你感覺到了愛德華處于生死關頭？自由讀文，圈畫相關詞語。

　　4. 生自由交流。

　　5. 讓我們近距離感受一下當時的情況。（出示視頻）

　　6. 多么危急的生死關頭��！請通過朗讀表現出來。

　　7. 這樣的生死關頭對愛德華來說意味著什么？

　　8. 對比感受，強調“更為重要”。

　　五、課堂小結。

　　六、布置作業：

　　1. 抄寫本課的生字詞。

　　2. 熟讀課文，思考課后習題。

　　3. 繼續搜集9.11相關資料。