教材分析

　　本課是外研一起一下M6U1單元，課文情景是Lingling 和Amy去動(dòng)物園玩，他們看到了蛇、長(zhǎng)頸鹿、大象、老虎等動(dòng)物，并關(guān)注到這些動(dòng)物的特征。這里要特別注意中西方兒童的一個(gè)共同特點(diǎn)：都喜歡去動(dòng)物園看動(dòng)物。當(dāng)他們看到新奇動(dòng)物時(shí)，還會(huì)描述動(dòng)物的特征。通過(guò)學(xué)習(xí)課文，既可以培養(yǎng)孩子留心觀察事物的習(xí)慣，還可以激發(fā)學(xué)生關(guān)、保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　【知識(shí)與能力目標(biāo)】

　　語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)：

　　1. 能掌握基本詞匯：snake， elephant， giraffe， tiger， big， small， long， tall， short.

　　2. 能掌握重點(diǎn)句型：They…are…

　　【過(guò)程與方法目標(biāo)】

　　1. 能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀出所學(xué)習(xí)的詞匯；

　　2. 能夠用形容詞描述動(dòng)物的特征

　　【情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】

　　通過(guò)學(xué)習(xí)討論動(dòng)物，養(yǎng)成善于觀察周?chē)鷦?dòng)物的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　1. 會(huì)用short， small， long， tall.等形容詞描述動(dòng)物的特征；

　　2. 掌握本單元句型的構(gòu)成，在詞語(yǔ)與相應(yīng)動(dòng)物之間建立聯(lián)想。