四、協(xié)作交流

　　【教師預(yù)設(shè)】

　　教師讓學(xué)生看活動四的圖片練習(xí)句子，where’s the.....與 It‘s in /on/under the ……

　　給學(xué)生3分鐘的消化時間，各組討論，展示自己設(shè)計的句 型練習(xí)。

　　【學(xué)生活動】

　　根據(jù)圖片和where’s the.....與 It‘s in /on/under the ……設(shè)計句子，各組同學(xué)派出兩名代表回答。

　　五、總結(jié)提高

　　【教師預(yù)設(shè)】

　　1. 引導(dǎo)學(xué)生回顧介紹位置的詞匯和句型。

　　2. 情感提升：通過學(xué)習(xí)本課，對學(xué)生進行德育教育，學(xué)會整理好自己的物品，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

　　【學(xué)生活動】

　　1. 熟練認(rèn)讀單詞和功能句。

　　2. 用英語詢問Where’s the...？并回答It‘s...the..編寫5個句子。

　　教學(xué)反思

　　略