(2)對要求會寫的字進行書寫指導。

　　書寫指導：

　　"太"的那一點在豎中線左側(cè)一邊。

　　"陽"的左包耳要略比"日"字高一點。

　　"校"左窄右寬，注意在田字格中的占位。

　　易錯提示：

　　"為"的第一筆是點，不要寫成了撇。(3)歸類識字。

　　歸類示例：

　　日：陽(陽光)--舊(新舊)--旦(元旦)

　　交：校(學校)--膠(膠水)--餃(餃子)

　　火：秋(秋天)--伙(伙伴)--滅(滅火)

　　(4)書寫練習：巡視指導，并糾正握筆姿勢、筆順和坐姿。

　　三、通讀課文，整體感知

　　學生自讀課文，標出自然段并思考以下問題：

　　(1)全文共有幾個自然段？

　　(2)每個自然段講的是什么內(nèi)容？

　　明確：(1)全文共有4個自然段。