滬教版四年級下冊《小數的意義》數學教案

　　教學目標：

　　【知識與技能】

　　1．借助分數與小數的聯系來理解小數的意義。

　　2．使學生理解和掌握小數的計數單位及相鄰兩個單位間的進率．

　　【過程與 方法】

　　1．培養學生的觀察、分析、推理能力．

　　2．培養學生總結、概括的能力。

　　【情感、 態度與價值觀】

　　引導學生積極參與探索、思考的過程。

　　教學重點及難點：

　　1．使學生通過分數與小數的聯系從而理解小數的意義。

　　2．使學生明確小數表示的是分母是10，100， 1000，……的分數，并了解 小數的計數單位及單位間的進率。

　　教學用具準備：

　　教學平臺、多媒體課件、米尺。

　　教學過程設計：