出示：

　　打一小學(xué)四年級各班期終練習(xí)成績：

　　班級  四（1） 四（2） 四（3） 四（4） 四（5） 四（6） 四（7） 四（8）

　　平均分    97.51   97.77   95.84   95.87   95.52   93.81   96.08   95.01

　　師：每次練習(xí)后，老師都會計(jì)算各班平均分，想一想，為什么算平均分通常要保留小數(shù)部分？（更精確）

　　小結(jié)：為了能清晰地比較各班的教學(xué)情況，也為了避免有些班級的成績相等，老師在計(jì)算平均分時(shí)最后至少保留到兩位小數(shù)，這樣更為精確。

　　4．資料補(bǔ)充

　　師：我還收集了一些比較有意思和有意義的小數(shù)數(shù)據(jù)，我們再 一起來了解一下。

　　（1）19 85年，在美國的加利福尼亞州有人種植的一頭大蒜重達(dá)1.9千克

　　（2）世界自然生長第一高人是一個中國人，他 身高2.316米；第一矮人是肯尼亞人，身高1.263米。

　　（3）1998年6月，在加拿大有人制作了一個大小為68.93平方米、重2.38 5千克的草莓酥。

　　（4）“神州五號”載人飛船的重量是7.8噸，長度是8.65米

　　（5）寧夏博物館收藏的《古蘭經(jīng)》長19.6毫米，寬13.2毫米，厚0.631毫米，重1.1克。

　　（6）珠穆郎瑪峰的高度是海拔8848.13米。

　　（7）我國南極長城站到北京的距離是17501.949千米。

　　【教學(xué)策略：在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識的同時(shí)，引入課外的內(nèi)容能讓學(xué)生積累更多的生活經(jīng)驗(yàn)，拓寬知識面，使得學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣更加濃厚。】

　　四、課堂總結(jié)

　　師：今天這節(jié)課你們學(xué)到了哪些本領(lǐng)？