確保自己一直在做最重要的事情，實際上也就是確保了自己的時間一直在被高效地利用。

　　這就是舍魚吃熊掌的意思。

　　原則二：做力所能及的事

　　弱水三千，只取一瓢飲。先賢們教的這些道理，幾千年依然適用。這句話其實是告訴我們：手里的瓢只有這么大，雖然水很多，但是一瓢就夠了。別忘想做能力之外的事情！

　　一道難度極高的題目，總是讓人忍不住想去挑戰一下。如果你在做完高考試卷前面的題目之后，還有充足的時間去解決最后一道難題，這樣的難題當然值得去挑戰，因為它會給你加分。但是，如果你前面的題目做起來都很困難，那么，挑戰這樣的難題，不僅不會有結果，還是讓你減分——因為你沒有更多的時間去做那些你本來可以拿分的題目。我們要保證自己的學習效率，就要多做和自己水平相適應的題目，既有成就感又能提高自己的解題能力。

　　所以，對于那些剛開始制定計劃的人來講，計劃應該定得適度低于而不是高于自己所能完成的水平。比如你預計自己復習某一部分的內容需要一個小時，那么你可以計劃用80分鐘。讓時間寬裕一些，但盡量保證每天給自己規定的任務都能完成。在一天結束的時候，前一天所計劃的事情都做完的成就感是非常爽的，可以給你繼續制定和執行計劃的信心和動力。這樣循序漸進，再慢慢的提高標準，才能真正高效的利用時間。

　　原則三：根據不同學習內容安排時間

　　日出而作日落而息，這是符合自然和人體生理規律的，這就意味著，我們必須在不同的時間段，處理不同的學習任務。

　　面對那些難度較高，比較棘手的學習任務，應該用精力最充沛的時間段去攻克解決。比如，面對那些需要大量的閱讀、理解、背誦的東西，就要安排時間比較長、精力比較充沛、不容易受到干擾的時間段來做。簡單的輕松的題目以及學習任務，碎片時間來做就好了。

　　原則四：注意適當休息

　　這點三好君不多說，喜歡玩手機玩電腦的同學都知道：手機還需要充電、CPU也需要散熱休息呢！