師：能說一說你是怎么想的嗎?

生：因為6里面有2個3，所以6÷3=2。

(2)師：下面請同學們動手幫小松鼠和小雞來完成表格。

(學生動手在紙條上畫。)

師：(畫完后)說一說你是怎么畫的?

生：我給小松鼠畫了2個圓，給小雞畫了8個圓。

師：松鼠有2只，有幾個2?

生：1個2。

師：小雞有8只，有幾個2?

生：有4個2。

師：你發現了什么?

生：小雞是松鼠的4倍。

師：誰還想再說一說?

生：8里面有4個2，所以小雞的只數是松鼠的4倍。

師：(小結)松鼠有2只，有1個2，小雞有8只，有4個2，8里面有4個2，我們就說小雞的只數是松鼠的4倍。

板書：小雞的只數是松鼠的4倍。

師：誰能試著列出算式?

生：8÷2=4。

板書：8÷2=4。

師：說說你是怎么想的?

生：8里面有4個2，所以8÷2=4。

師：(小結)通過剛才的學習，我們認識了“倍”，知道了求一個數是另一個數的幾倍，用除法計算。

板書：求一個數是另一個數的幾倍，用除法計算。(齊讀兩遍。)

4.師：今天快樂的小動物們還有一些問題想考考大家，一起試試看，比一比誰最聰明。

(出示小黑板。)

(1)鴨子數是松鼠的□倍。□÷□=□

師：誰來填?

師：(學生填完后)說說你是怎么想的?

生：6里面有3個2，所以6÷2=3，鴨子數是松鼠的3倍。

(2)猴子數是孔雀的□倍。□÷□=□

生：猴子有3只，孔雀有1只，3里面有3個1，所以猴子數是孔雀的3倍，3÷1=3。

(3)你還能提出哪些用除法解決的問題嗎?

師：請把你的想法與小組里的同伴交流一下。(交流后)誰來匯報，說一說你的問題。

生：小鳥的只數是猴子的幾倍?

師：誰能幫他列式?

生：12÷3=4。

師：誰還有問題?

生：小鳥的只數是鴨子的幾倍?

師：誰來列算式?

生：12÷6=2。

生：松鼠的只數是孔雀的幾倍?

師：誰來列算式?

生：2÷1=2。

(二)獨立練習，鞏固新知

1.師：動物王國里還有一些可愛的小動物。(出示自制47頁練一練第1題左圖。)

(1)師：誰來說一說圖上畫了些什么?分別有幾只?

生：圖上畫的是貓和老鼠，有4只貓，8只老鼠。

師：這道題要求什么?

生：要求老鼠的只數是貓的幾倍。

師：請你們在練習本上試著列出算式，說一說你是怎么想的。

生：有4只貓，8只老鼠，8里面有2個4，所以老鼠的只數是貓的2倍，8÷4=2。

(2)(出示自制47頁練一練第1題右圖。)